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特教班生活自理课课件

CONTENTS

目录

01

课程概述

02

穿衣技能训练

03

饮食自理指导

04

个人卫生习惯

05

安全知识普及

06

复习与评估环节

01

课程概述

PART

教学目标设定

培养基础生活技能

通过系统化训练，帮助学生掌握穿衣、洗漱、进食等日常自理能力，逐步减少对他人协助的依赖。

结合场景模拟教学，引导学生理解公共场所行为规范，如排队、礼貌用语等，增强社会融入度。

教授个人卫生管理（如洗手、刷牙）及家庭安全常识（如电器使用、紧急呼叫），降低意外风险。

通过选择衣物、规划作息等任务，鼓励学生做出简单决策，培养独立性和自信心。

提升社会适应能力

强化安全与健康意识

发展自主决策能力

适用学生群体

轻度至中度智力障碍学生

针对认知能力有限但具备基本模仿能力的学生，课程内容以分步骤、重复性训练为主。

自闭症谱系障碍学生

采用视觉提示（如图卡、视频）和结构化教学，帮助其理解抽象的生活流程。

肢体协调困难学生

适配辅助工具（如防滑餐具、穿脱衣钩），通过精细化动作训练改善操作能力。

多重障碍学生

需个性化评估后定制教学方案，可能需结合言语治疗或物理治疗同步干预。

课堂基本规则

将复杂技能拆解为小步骤（如“挤牙膏→刷牙→漱口”），确保学生逐步掌握每个环节。

分阶段任务分解

即时奖励（如代币、表扬）强化正确行为，避免负面反馈挫伤学习积极性。

定期向家长反馈进展并提供家庭训练指导，确保技能在课外环境中泛化应用。

正向行为支持策略

教室布置需贴近真实生活场景（如模拟卧室、厨房），并减少噪音、强光等干扰因素。

环境适应性调整

01

02

04

03

家校协作机制

02

穿衣技能训练

PART

上衣穿脱步骤

识别正反面

教导学生通过观察标签、图案或缝线位置区分上衣正反面，避免穿反。对于无标签衣物，可借助领口或口袋位置辅助判断。

01

手臂穿入顺序

先穿一侧手臂再穿另一侧，确保袖子完全伸展。对于套头衫，需双手同时抓住衣领两侧，低头穿过领口后再调整手臂位置。

拉链或纽扣操作

分步演示拉链对齐、插入底座及上拉动作；纽扣需从下至上逐一扣合，强调拇指与食指的协调用力。对于特殊需求学生，可改用魔术贴替代。

整理衣领与下摆

穿好后检查衣领是否平整，下摆是否拉直，避免褶皱或卷边影响舒适度。

02

03

04

裤子穿脱技巧

指导学生在稳固座椅上完成穿脱，先穿一条腿再穿另一条腿，确保双脚完全穿过裤管。对于平衡能力较弱者，可倚靠墙面或使用扶手辅助。

坐姿穿脱基础

双手同时抓住裤腰两侧，站立后交替上提至腰部，调整松紧带或系扣位置。松紧带过紧时需示范如何适度拉伸，避免压迫腹部。

腰部提拉与固定

利用裤袋、商标或装饰图案帮助学生辨别前后，深色面通常为正面。可缝制触觉标记（如纽扣）辅助盲生识别。

区分前后与标识

针对牛仔裤等较硬面料，演示如何捏住裤脚向外翻卷以便穿入；弹性运动裤则强调避免过度拉扯导致变形。

特殊材质处理

解系鞋带分解动作

将系鞋带分解为“交叉-绕圈-拉紧”三步，使用双色鞋带增强视觉提示。对于精细动作困难者，可改用弹性鞋带或一脚蹬款式。

脚趾定位与后跟贴合

穿鞋时先脚尖插入，再用手提后跟确保全脚入位；脱鞋时踩住后跟或用手钩住鞋帮向下施力，避免甩鞋导致跌倒。

左右脚辨别策略

通过鞋头弧度、内侧支撑或粘贴左右脚标识（如L/R贴纸）帮助学生正确配对。可设计配对游戏强化记忆。

特殊鞋类适应

针对靴子需演示如何使用鞋拔；凉鞋需调整搭扣松紧度；雨鞋则强调袜子防滑与脚踝支撑技巧。

鞋子穿脱方法

03

饮食自理指导

PART

针对不同餐具（如勺子、叉子、筷子）设计分步骤训练，强调手指协调与力度控制，例如勺子需用拇指和食指固定手柄，中指辅助支撑。

餐具使用规范

餐具握持方法

教导学生用餐后及时冲洗餐具并分类存放，避免交叉污染，培养卫生习惯和责任意识。

餐具清洁与收纳

明确禁止将餐具放入口中奔跑或挥舞，避免划伤或误吞，需在教师监督下反复练习安全动作。

安全操作注意事项

用餐礼仪培养

01

02

03

基本餐桌行为规范

包括坐姿端正、咀嚼时不说话、不敲打餐具等，通过角色扮演和视频示范强化记忆。

社交互动礼仪

学习等待他人分餐、不随意翻动他人食物、表达感谢等，结合情景模拟训练社交适应性。

食物分享与拒绝技巧

指导学生礼貌接受或婉拒他人分享的食物，例如用语言或手势清晰表达需求，避免冲突。

食物处理安全

食物温度辨别

通过触觉训练识别过热食物（如热汤）需冷却后食用，避免烫伤，辅以温度计辅助教学。

过敏原识别与管理

训练学生使用餐巾纸或托盘清理掉落的食物残渣，保持桌面整洁，减少细菌滋生风险。

针对常见过敏食物（如坚果、海鲜）设计图片卡片教学，要求学生用餐前主动核对食材成分。

食物残渣处理

04

个人卫生习惯

PART

湿手与涂抹肥皂

采用“七步洗手法”，依次搓洗手心、