总体百分位数的估计教学设计-高一下学期数学人教A版.docx

教学设计

课程基本信息

课题

总体百分位数的估计

课型

新授课

学科

高中数学

年级

高一

学段

高一

版本章节

人教A版必修第二册9.2.2

教学目标

1.理解百分位数的概念及统计意义；

2.掌握求百分位数的基本步骤，能用样本估计百分位数。

教学重难点

1.教学重点

用样本估计百分位数.

2.教学难点

求一组数据的百分位数.

学情分析

学生在初中已经了解了一组从小到大排列的数据最中间位置的数是中位数，并通过本章前面的学习，已体会到样本估计总体的统计思想，所以本节课的授课对象具有良好的知识基础和较强的学习能力，具备小组合作探究的能力。

百分位数的定义表述为了使得对任何一组数据都存在任意的百分位