2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（含答案）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（含答案）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究目的是什么？()

A.研究教师的教育教学行为

B.研究学生的学习过程

C.研究教师与学生的心理关系

D.研究教育对个体心理发展的影响

2.2.以下哪项不是奥苏贝尔的有意义学习理论的核心内容？()

A.学习材料要具有逻辑意义

B.学习者要具有有意义学习的心向

C.学习过程要经历认知失调

D.学习材料要与学生已有知识经验相联系

3.3.下列哪一种学习属于条件学习？()

A.操作技能学习

B.知识学习

C.社会规范学习

D.态度与价值观学习

4.4.在教学中，教师应该采用什么方式来促进学生的认知发展？()

A.传授知识为主，忽视学生的主动参与

B.强调学生的主动探索，教师引导为主

C.重复讲解，强调记忆

D.过分依赖多媒体教学

5.5.下列哪项是影响遗忘进程的因素？()

A.学习材料的性质

B.学习者的动机

C.学习者的年龄

D.以上都是

6.6.下列哪项是促进学生学习动机的方法？()

A.降低学习难度，减少学习压力

B.增加学习奖励，提高学习兴趣

C.忽视学生的个体差异，统一要求

D.强调学习结果，忽视学习过程

7.7.以下哪项不是教师职业心理素质的要求？()

A.热爱教育事业，具有敬业精神

B.具有良好的情绪调节能力

C.强烈的好奇心，善于探索

D.过分强调自己的权威地位

8.8.以下哪项是心理辅导的原则？()

A.保密原则

B.教育性原则

C.发展性原则

D.以上都是

9.9.以下哪项是教师心理健康的标志？()

A.对学生严厉批评，缺乏耐心

B.对工作充满热情，与学生关系融洽

C.经常感到焦虑，情绪波动大

D.对自己要求严格，但缺乏幸福感

10.10.以下哪项不是教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.严格执法

二、多选题(共5题)

11.1.影响学生学业成绩的因素有哪些？()

A.学习动机

B.学习方法

C.家庭教育

D.学校环境

E.同伴关系

12.2.教师在课堂上如何有效地进行课堂管理？()

A.制定明确的课堂规则

B.维护课堂纪律，及时制止违规行为

C.建立良好的师生关系，增强学生信任感

D.鼓励学生积极参与课堂活动

E.适当运用奖励和惩罚

13.3.以下哪些是认知策略？()

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.情感策略

E.记忆策略

14.4.以下哪些是影响学生心理健康的问题？()

A.学习压力过大

B.家庭关系紧张

C.同伴关系问题

D.自我认知不足

E.社会适应困难

15.5.以下哪些是促进教师专业发展的途径？()

A.参加教育培训

B.阅读专业书籍

C.教学反思

D.交流合作

E.参与教育科研

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究领域包括教育心理学的理论研究和应用研究两个方面。

17.2.奥苏贝尔将学习分为接受学习和发现学习，其中接受学习是指学习者通过教师或教材等途径获得知识。

18.3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度最初很快，随着时间的推移逐渐减慢。

19.4.教师在课堂管理中，应遵循积极引导、民主参与、公平公正的原则。

20.5.教师职业道德规范要求教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机越强，学习效果越好。()

A.正确B.错误

22.2.操作技能的学习主要是通过观察和模仿来完成的。()

A.正确B.错误

23.3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘是先快后慢的过程。()

A.正确B.错误

24.4.教师的专业发展是一个持续的过程，包括知识、技能和态度等多方面的提升。()

A.正确B.错误

25.5.在课堂管理中，教师的角色是绝对的权威者。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师如何通过激发学生的学习动机来提高教学效果。

27.2.如何在教学中运用记忆规律来提高学生的学习效率？

28.3.请分析教师