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初中校园植物课程与青少年环境伦理教育研究论文

摘要：本文以初中校园植物课程为载体，探讨青少年环境伦理教育的有效途径。通过分析校园植物课程在环境伦理教育中的价值，以及如何将环境伦理教育融入校园植物课程，旨在为我国青少年环境伦理教育提供有益借鉴。

关键词：初中校园植物课程；青少年；环境伦理教育；研究

一、引言

（一）校园植物课程在环境伦理教育中的价值

1.提高青少年的环境意识

校园植物课程作为一种实践性教学活动，使青少年在亲近自然的过程中，深入了解生态环境知识，认识到自然与人类生活的密切关系。通过观察植物的生长变化，青少年能够感受到生态环境的脆弱性，从而提高他们的环境意识。

2.培养青少年的环