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2025年初中学校劳动教育实施方案
一、总体目标
以“培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神”为核心，围绕初中阶段学生身心发展特点，构建“基础劳动习惯养成—专项劳动技能提升—综合劳动素养形成”的三阶培养体系。具体目标如下：
七年级（适应期）：建立劳动责任意识，掌握10项以上日常生活劳动基础技能（如整理书包、叠衣物、垃圾分类），能独立完成个人内务，参与家庭简单家务（如擦桌、洗碗）；初步接触校园劳动（如教室值日、绿植养护），形成“劳动即日常”的认知。
八年级（发展期）：强化劳动实践能力，掌握5项以上生产劳动或服务性劳动专项技能（如简单烹饪、手工编织、社区志愿服务）；能结合学科知识解决劳
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