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2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺分金卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，学习动机的主要成分是哪些？()

A.学习需求、学习兴趣、学习目标

B.学习兴趣、学习动机、学习效果

C.学习需要、学习期待、学习动机

D.学习效果、学习需求、学习目标

2.以下哪项不是学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.动机策略

D.社会性策略

3.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的阶段包括哪些？()

A.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、道德阶段

C.感觉运动阶段、具体运算阶段、道德阶段、形式运算阶段

D.前运算阶段、具体运算阶段、感觉运动阶段、道德阶段

4.以下哪项是教育心理学的研究对象？()

A.教育政策制定

B.教师的教育方法

C.学生的学习心理

D.教育环境设计

5.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体心理发展的主要动因是哪些？()

A.生物成熟、学习过程、社会环境

B.学习过程、社会环境、个体努力

C.生物成熟、社会环境、个体努力

D.学习过程、生物成熟、社会环境

6.以下哪种情绪状态属于消极情绪？()

A.欢快

B.兴奋

C.悲伤

D.满足

7.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习的基本条件是什么？()

A.观察者具有观察能力、学习内容具有吸引力、观察者能够模仿

B.学习内容具有吸引力、观察者具有观察能力、观察者能够理解

C.观察者具有观察能力、观察者能够理解、观察者能够模仿

D.观察者具有观察能力、观察者能够模仿、观察者能够理解

8.以下哪种记忆类型属于短期记忆？()

A.工作记忆

B.长时记忆

C.情绪记忆

D.认知记忆

9.根据自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有哪些？()

A.个体成功经验、替代性经验、情绪状态、情境难度

B.个体失败经验、替代性经验、情绪状态、情境难度

C.个体成功经验、替代性经验、情绪状态、认知评价

D.个体成功经验、替代性经验、情绪状态、个体努力

10.在埃里克森的人格发展理论中，青少年期的主要冲突是什么？()

A.信任对不信任

B.自主对羞愧

C.亲密对孤独

D.成就对失败

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是教育心理学的研究内容？()

A.学生学习心理

B.教师心理

C.教育评价

D.教育政策制定

E.教育测量

12.根据加德纳的多元智能理论，人的智能主要包括哪些方面？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

F.自我认知智能

13.以下哪些是促进学生学习的方法？()

A.增强学生的自我效能感

B.采用多种教学策略

C.创设良好的学习环境

D.引导学生进行元认知学习

E.严格的成绩评价

14.根据马斯洛的需求层次理论，人的基本需求可以分为哪些层次？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

E.自我实现需求

15.以下哪些是学习动机的理论？()

A.成就动机理论

B.学习动机的社会认知理论

C.自我效能感理论

D.需求层次理论

E.学习动机的认知失调理论

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究__与__相互作用的科学。

17.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的四个阶段依次是__、__、__、__。

18.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断，这一概念最早由__提出。

19.学习策略是指学习者为了提高学习效率而采取的__和__。

20.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求从低到高可以分为__需求、__需求、__需求、__需求、__需求、__需求。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，学习效果是学习动机的直接影响因素。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的现有水平。()

A.正确B.错误

23.在学习过程中，学生可以通过自我监控来提高学习效率。()

A.正确B.错误

24.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习的发生是在原有知识的基础上进行的。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学中，学生的个性心理特征是影响教学