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2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（基础+提升）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的主要特征是？()

A.前运算思维

B.形式运算思维

C.具体运算思维

D.直觉思维

2.教师在进行教学评价时，以下哪种评价方式最适合形成性评价？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.作业批改

D.学生自评

3.根据学习动机的内在动机理论，以下哪种因素最能够激发学生的学习动机？()

A.学习成绩

B.教师评价

C.个体兴趣

D.父母期望

4.在教师职业行为规范中，下列哪项不属于教师应当遵循的原则？()

A.尊重学生

B.严谨治学

C.爱岗敬业

D.求同存异

5.在课堂管理中，教师应该采用哪种策略来维持课堂秩序？()

A.严厉惩罚

B.忽视不良行为

C.积极引导

D.频繁提醒

6.在教学中，教师应该如何运用反馈来提高学生的学习效果？()

A.及时反馈，明确指出学生的错误

B.避免反馈，以免打击学生自信心

C.定期反馈，让学生自行发现错误

D.随意反馈，不拘泥于细节

7.根据加涅的信息加工理论，学习的基本过程包括哪些环节？()

A.感觉、注意、编码、存储、提取、应用

B.注意、编码、存储、提取、应用、反馈

C.感觉、注意、编码、存储、应用、反馈

D.注意、编码、存储、提取、应用、评价

8.在教学中，以下哪种教学策略最适合培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.读书法

9.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因方式对学生的长期发展最有利？()

A.内部归因于能力

B.外部归因于努力

C.内部归因于努力

D.外部归因于难度

二、多选题(共5题)

10.在班级管理中，教师常用的班级组织结构主要有哪几种？()

A.小组合作学习结构

B.自主管理型结构

C.领导核心型结构

D.民主协商型结构

11.根据动机的内在动机理论，影响学习动机的因素包括哪些？()

A.个体需要

B.个体兴趣

C.教学目标

D.学习环境

12.在教学中，教师可以采取哪些策略来促进学生注意力的集中？()

A.创设丰富的教学情境

B.使用多媒体教学手段

C.合理安排课堂节奏

D.提高自身教学水平

13.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的过程包括哪些阶段？()

A.注意阶段

B.保持阶段

C.动作阶段

D.反馈阶段

14.在心理辅导中，教师可以采用哪些方法帮助学生克服学习困难？()

A.情绪疏导

B.时间管理

C.学习策略指导

D.人际关系调适

三、填空题(共5题)

15.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该在教学过程中考虑学生的______。

16.在记忆过程中，将短时记忆的信息通过复述等方式转移到长时记忆中的过程称为______。

17.教师在进行教学设计时，应该考虑学生的______，以便更好地进行教学。

18.在教学中，为了激发学生的学习动机，教师应该注重培养学生的______。

19.在课堂管理中，教师应该遵循的原则之一是______，以促进学生的全面发展。

四、判断题(共5题)

20.行为主义学习理论认为，学习是通过条件反射来实现的。()

A.正确B.错误

21.学生的认知发展水平越高，其学习策略也越复杂。()

A.正确B.错误

22.在课堂管理中，教师应该忽视学生的不良行为，以避免影响课堂教学秩序。()

A.正确B.错误

23.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于努力，会增强其后续的成就动机。()

A.正确B.错误

24.教师在进行教学评价时，只关注学生的考试成绩就可以全面了解学生的学习情况。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述皮亚杰的认知发展阶段理论的主要内容。

26.如何有效地进行课堂管理？

27.什么是教师的期望效应？

28.如何培养学生的创造力？

29.简述动机的强化理论。

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（基础+提升）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】具体运算阶段是皮亚杰认知发展阶段理论中的第二个阶段，这