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2025年沪教版高中生物生物图像识别训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请根据所学知识，描述植物细胞和动物细胞在结构上的主要区别，并指出每种结构（至少列举5种）的主要功能。

二、

右图表示某植物叶肉细胞内的一个不完整的光合作用过程示意图。请根据图示，回答以下问题：

1.图中标号①、②分别代表什么物质？

2.该过程主要发生在细胞的哪个结构中？请说明理由。

3.写出该过程的总反应式。

4.若该植物白天光照充足，密闭容器内CO2浓度下降，请解释主要原因是gì？

三、

简述有丝分裂过程中，染色体行为变化的主要阶段及其特点。请按顺序列出。

四、

孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传的两大基本规律。请简述分离定律和自由组合定律各自的内容。

五、

右图表示一个简化的生态系统食物网示意图。请根据图示回答：

1.该食物网中共有_________条食物链。

2.请写出其中最短的食物链。

3.图中鹰处于_________营养级。

4.如果由于某种原因，鹰的数量锐减，短时间内蛇的数量会怎样变化？请解释原因。

六、

人体生命活动受到神经系统和体液系统的共同调节。请回答：

1.写出反射弧的五个组成部分，并说明其中起传导兴奋作用的结构。

2.举例说明一种激素，并简述其在调节水盐平衡方面的作用。

七、

现代生物进化理论的基本观点是什么？其中，导致种群基因频率改变的主要因素有哪些？

八、

生物技术已在农业、医药、环境等领域发挥着重要作用。请列举两例具体的生物技术应用实例，并简述其原理或目的。

试卷答案

一、

植物细胞和动物细胞的主要区别及功能：

*细胞壁：植物细胞有，起支持和保护作用；动物细胞无。

*叶绿体：植物细胞有（主要在叶肉细胞），进行光合作用；动物细胞无。

*中心体：植物细胞无（低等植物有）；动物细胞有，与细胞分裂有关。

*液泡：植物细胞有，大的中央液泡，储存物质，维持膨压；动物细胞有，但通常较小。

*高尔基体：植物细胞有，与细胞壁形成、分泌有关；动物细胞有，与分泌蛋白有关。

*（可补充其他如线粒体、核糖体、细胞膜等，动物细胞也有，但功能上可能侧重点不同）

二、

1.①代表二氧化碳（CO2）；②代表水（H2O）。

2.叶绿体。理由是该过程是光合作用，光合作用的主要场所是叶绿体。

3.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2

4.植物进行光合作用吸收了容器内的CO2，同时进行呼吸作用产生了CO2，但光合作用的速率在白天光照充足时大于呼吸作用的速率，因此总体上导致容器内CO2浓度下降。

三、

有丝分裂过程中染色体行为变化的主要阶段及其特点：

*间期：染色体形态细长，丝状（染色质状态），进行DNA复制和蛋白质合成。

*前期：染色质缩短变粗，成为可见的染色体；核仁、核膜逐渐解体；纺锤体形成。

*中期：染色体形态固定、数目清晰；排列在细胞中央的赤道板位置上；纺锤丝连接着姐妹染色单体。

*后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为独立的子染色体；纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动。

*末期：子染色体到达两极；细胞质分裂（动物细胞出现细胞膜内陷，植物细胞出现细胞板），形成两个子细胞；核膜、核仁重新出现，染色体解螺旋成染色质状态。

四、

*分离定律内容：控制一对相对性状的等位基因，在形成配子时会分离，分别进入不同的配子中，独立遗传给后代。杂合子在形成配子时，等位基因分离，显性基因和隐性基因的分离比例是1:1。

*自由组合定律内容：控制不同性状（位于非同源染色体上）的基因在形成配子时，其分离和组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，进入不同的配子中。位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合的比例是1:1:1:1。

五、

1.4条（例如：草→蚜虫→蜘蛛→鹰；草→蚜虫→鸟→鹰；草→兔→蛇→鹰；草→兔→鹰；草→兔→蜘蛛→鹰）。

2.草→蚜虫→鹰（或草→蚜虫→鸟→鹰；或草→兔→鹰；或草→兔→蜘蛛→鹰）。

3.第三营养级。

4.短时间内蛇的数量会增多。原因：鹰是蛇的天敌，鹰的数量锐减导致蛇的天敌数量减少，捕食压力减小，从而使蛇的数量得以增加。

六、

1.反射弧五个组成部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。起传导兴奋作用的结构是神经纤维（构成传入神经和传出神经）。

2.举例：抗利尿激素（ADH）。作用：当体内失水过多或血钠浓度过高时，抗利尿激素分