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写老师的微笑作文

老师的微笑

清晨的阳光透过窗棂，洒在讲台上那盆盛开的茉莉花上。李老师站在花旁，微笑着迎接我们走进教室。那微笑，如春风拂过湖面，轻轻漾起涟漪；如清泉流过心田，悄悄滋润干涸；如晨曦穿透云层，默默照亮前路。三年来，李老师的微笑已成为我记忆中最温暖的印记。

李老师的微笑并非总是灿烂夺目，而是千变万化的。记得初入初中时，我因紧张不敢举手回答问题，李老师便投来一个鼓励的微笑。她的眼睛微微眯起，像两弯新月，嘴角轻轻上扬，露出整齐洁白的牙齿。那微笑中带着几分温柔，几分期待，仿佛在说：别怕，试一试，老师相信你。正是这个微笑，让我鼓起勇气，第一次在课堂上举起了手。当我结结巴巴地回答完问题，李老师的笑容更加灿烂，眼睛里闪烁着赞许的光芒，那一刻，我感到前所未有的成就感。

李老师的微笑也有严厉的时候。那次数学考试，我因为粗心大意丢了十几分，心情沮丧地趴在桌上。李老师轻轻走到我身边，没有责备，只是微微皱起眉头，嘴角挂着一丝严肃的微笑。一次失败不代表什么，重要的是找出原因，下次努力。她的声音不高，却字字敲在我的心上。那微笑中带着几分责备，几分期望，让我既惭愧又感动。从那以后，我养成了认真检查的好习惯，再也没有因为粗心丢过分。

李老师的微笑最动人之处在于她的真诚。她从不吝啬自己的微笑，也不会刻意做作。每当我们取得进步，她都会发自内心地为我们高兴；每当我们遇到困难，她都会用微笑给予我们力量。记得有一次，我因为家庭变故情绪低落，上课走神被李老师发现。课后，她把我叫到办公室，没有多问原因，只是递给我一杯热茶，微笑着说：有什么心事可以和老师说说，老师愿意做你的倾听者。她的微笑中带着关切，带着理解，让我瞬间感到温暖。在李老师的开导下，我逐渐走出了阴霾，重新振作起来。

李老师的微笑还具有神奇的治愈力。班上有个叫小明的同学，父母离异后变得沉默寡言，常常一个人坐在角落。李老师发现后，主动接近小明，每次看到他，都会露出温暖的微笑。起初，小明总是低着头，不敢直视李老师的眼睛。但李老师从不气馁，依然每天微笑着和他打招呼，鼓励他参与班级活动。慢慢地，小明开始回应李老师的微笑，渐渐地变得开朗起来。半年后，小明不仅主动举手回答问题，还参加了学校的演讲比赛。站在领奖台上，小明看着台下微笑的李老师，眼中闪烁着泪光。那一刻，我明白了微笑的力量有多么强大。

李老师的微笑还体现在她对学生的包容上。班上有个调皮捣蛋的同学，经常惹是生非，很多老师都对他束手无策。但李老师从不放弃他，每次犯错后，她都会耐心地找他谈话，脸上始终挂着宽容的微笑。有一次，这位同学把教室弄得一团糟，李老师没有批评他，而是微笑着说：没关系，我们一起收拾干净，下次注意就好。她的微笑中带着宽容，带着信任，让这位同学深受感动。从那以后，他不仅改掉了调皮的毛病，还主动帮助同学打扫卫生，成为班级的环保小卫士。

李老师的微笑还具有激励作用。每当我们遇到学习上的困难，她总是用微笑鼓励我们不要放弃。记得有一次，全班同学都被一道数学题难住了，大家愁眉苦脸，毫无头绪。李老师看到后，没有直接告诉我们答案，而是微笑着说：别着急，我们一起分析，一定能找到解决方法。在她的鼓励下，我们重新振作精神，经过一番思考，终于攻克了难题。那一刻，李老师的微笑中带着欣慰，带着骄傲，让我们感到无比自豪。

李老师的微笑还体现在她对教育事业的热爱上。她从不因为工作辛苦而抱怨，总是以饱满的热情投入到教学中。每天清晨，她总是第一个来到教室，微笑着迎接每一位同学；放学后，她常常留下来辅导学习有困难的同学，脸上依然挂着微笑。有一次，我问李老师：老师，您每天都这么开心，不觉得累吗？李老师微笑着回答：看到你们进步，老师比什么都开心。她的微笑中带着对教育的热爱，对学生的关怀，让我深受感动。

李老师的微笑还表现在她对细节的关注上。她记得每个同学的生日，会在那天送上祝福；她知道每个同学的喜好，会在适当的时候给予关心；她了解每个同学的特点，会因材施教。记得有一次，我因为感冒请假，返校后发现课本上贴满了便利贴，上面是李老师为我整理的重点笔记。看到那些工整的字迹和旁边画的小笑脸，我感到无比温暖。李老师的微笑不仅挂在脸上，更体现在她对学生的每一个细节中。

李老师的微笑还具有感染力。每当我们情绪低落时，看到她温暖的微笑，就会感到心情豁然开朗；每当我们取得成绩时，看到她欣慰的微笑，就会感到无比自豪。记得有一次，班级参加合唱比赛，因为紧张表现失常，大家都非常沮丧。李老师没有责备我们，而是微笑着说：没关系，下次再努力，老师相信你们。她的微笑中带着安慰，带着鼓励，让我们重新振作起来。在接下来的比赛中，我们发挥出色，获得了二等奖。站在领奖台上，我们看着台下微笑的李老师，心中充满了感激。

李老