2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（基础题）.docxVIP

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（基础题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪种现象不属于班杜拉的社会学习理论？()

A.观察学习

B.直接学习

C.领悟学习

D.顿悟学习

2.根据皮亚杰的认知发展理论，以下哪个阶段属于具体运算阶段？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.客观运算阶段

3.以下哪项不属于学习的动机？()

A.成就动机

B.交往动机

C.奖惩动机

D.安全动机

4.在教学中，教师应该关注学生的哪些认知特点？()

A.认知发展水平

B.认知风格

C.认知资源

D.以上都是

5.以下哪项不属于心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生

B.建立信任

C.强调自责

D.保持中立

6.教师应该通过哪些途径提高学生的学业自我效能感？()

A.设置适当的学习目标

B.强调学生的努力

C.鼓励学生反思

D.以上都是

7.根据维果茨基的理论，儿童学习的最近发展区是什么？()

A.儿童当前能够独立完成的任务水平

B.儿童在他人帮助下能够完成的任务水平

C.儿童在教师直接指导下能够完成的任务水平

D.以上都是

8.在班级管理中，教师应该采用哪种策略来增强班级凝聚力？()

A.严格的规章制度

B.建立民主氛围

C.强调竞争机制

D.以上都不是

9.以下哪项不属于心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.道德教育

D.生涯规划

10.在教学中，教师如何促进学生的合作学习？()

A.设置小组任务

B.强调个体竞争

C.提供适当的反馈

D.以上都不是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师的教学方法

D.学生的个性特征

E.家庭环境

12.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段能够进行守恒实验？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

E.前感知运动阶段

13.以下哪些属于教师促进学生学习策略的方法？()

A.提供反馈

B.创设问题情境

C.引导学生合作学习

D.采用多元智能理论

E.强化学生的自我效能感

14.以下哪些属于心理健康教育的目标？()

A.培养学生的情绪管理能力

B.提高学生的社会适应能力

C.促进学生的个性发展

D.增强学生的道德观念

E.帮助学生形成正确的价值观

15.以下哪些是教师进行课堂管理时应该遵循的原则？()

A.明确课堂规则

B.公平公正

C.适度惩罚

D.鼓励学生参与

E.保持课堂秩序

三、填空题(共5题)

16.心理学家皮亚杰提出了认知发展的阶段理论，其中儿童在感知运动阶段的特征是能够通过感知和动作来探索世界。

17.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察和模仿他人的行为来获得新的行为模式，这种现象称为观察学习。

18.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童在成人或更有能力的同伴的帮助下所能达到的解决问题的水平，与他们独立解决问题的水平之间的差异被称为。

19.根据学习动机的自我效能感理论，个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为。

20.在学习过程中，当学习者意识到自己达到预定的学习目标，并获得相应的满足时，这种情绪体验称为。

四、判断题(共5题)

21.心理学家弗洛伊德提出了著名的心理防御机制理论，认为个体在面对压力和冲突时，会通过心理防御机制来保护自己。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的学习能力完全取决于他们的成熟水平。()

A.正确B.错误

23.在教育实践中，教师应该忽视学生的情绪管理问题，因为情绪管理是学生个人私事。()

A.正确B.错误

24.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为完全由外部环境决定。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该采用严厉的惩罚措施来维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

27.结合实际教学，谈谈如何有效地激发学生的学习动机。

28.请解释什么是“最近发展区”，并说明教师在教学