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六年级语文古诗《菩萨蛮》教学设计

一、词作概览与教学价值

温庭筠的《菩萨蛮·小山重叠金明灭》是晚唐花间词派的代表作之一，以其秾丽的辞藻、精巧的构思和深隐的情感著称。对于六年级学生而言，这首词既是接触古典诗词多样性的一扇窗口，也是培养其审美情趣、提升文学素养的良好素材。词中描绘的闺中女子生活情态，虽与学生现实生活有距离，但其细腻的观察、生动的意象以及可能蕴含的复杂情感，能引导学生感受古典文学的魅力，学习凝练传神的语言表达。本课教学旨在引导学生在朗读吟诵中初步感知词的音韵美，在品味语言中理解词的大意与基本情感，并尝试体会词作的意境。

二、教学目标

基于对词作的理解和六年级学生的认知特点，本课的教学目标设定如下：

1.知识与技能：学生能够准确、流利、有感情地朗读并背诵《菩萨蛮》；掌握词中重点字词（如“叠”、“明灭”、“鬓云”、“香腮雪”、“蛾眉”、“弄妆”、“交相映”、“襦”、“鹧鸪”等）的含义，理解词句的基本意思；初步了解“词”这种文学体裁的特点，知道词牌名。

2.过程与方法：通过多种形式的朗读（自由读、指名读、范读、齐读、配乐读），引导学生感受词的节奏和韵律；运用联想、想象、小组讨论等方式，引导学生理解词的意境和情感；通过对比、品味关键词句，培养学生初步的鉴赏能力。

3.情感态度与价值观：引导学生感受词作所描绘的古典美人的形象与情态，体会词人对美好事物的欣赏；初步感知词中