小儿肺炎护理注意事项.pptxVIP

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小儿肺炎护理注意事项演讲人2025-11-30

01小儿肺炎护理注意事项ONE

小儿肺炎护理注意事项小儿肺炎是儿科常见的呼吸道感染性疾病,主要表现为发热、咳嗽、气促、呼吸困难等症状,严重时可危及生命。作为家长或医护人员,掌握科学规范的护理方法对于促进患儿康复、预防并发症至关重要。本文将从多个维度系统阐述小儿肺炎的护理注意事项,旨在为临床实践提供全面指导。

02护理原则与总体要求ONE

1护理原则小儿肺炎护理应遵循对症支持、预防并发症、促进康复的基本原则,根据患儿的病情严重程度、年龄特点及个体差异制定个性化护理方案。护理工作需贯穿患儿住院及居家康复全过程,做到科学严谨与人文关怀相结合。

2护理要求1.严格执行无菌操作,预防交叉感染2.密切监测病情变化,及时识别危险信号5.建立完善护理记录,确保医疗质量3.营造舒适安全的就医环境4.加强健康宣教,提高家长监护能力

3护理人员素质要求5.熟悉抗生素使用规范和药物不良反应监测1.具备扎实的儿科护理专业知识2.掌握呼吸道感染疾病的病理生理特点4.具备良好的沟通技巧和人文关怀精神3.具备敏锐的观察能力和应急处理能力

03病情监测与评估ONE

1生命体征监测1.体温:每4小时测量一次,注意夜间及清晨体温变化,高热时遵医嘱给予物理降温或药物降温3.血压:对于年龄较大患儿监测血压,注意低血压表现01032.脉搏与呼吸:密切观察频率、节律及深度,特别是呼吸频率超过50次/分或出现三凹征时需立即报告医生024.血氧饱和度:使用指夹式脉氧仪持续监测,维持在94%以上04

2呼吸系统症状评估1.咳嗽:记录咳嗽性质(干咳/湿咳)、频率及痰液性状(颜色/量)2.喘息:注意双肺呼吸音是否闻及哮鸣音,评估喘息程度3.胸部体征:观察有无呼吸运动减弱、胸廓畸形或异常呼吸模式

3水电解质紊乱评估011.脱水表现:评估口腔黏膜湿度、眼窝凹陷、皮肤弹性及尿量022.酸碱平衡:注意有无呼吸困难加重、意识改变等酸中毒症状033.营养状况:记录体重变化,评估有无营养不良表现

4并发症早期识别01.1.肺炎合并心衰:注意心率增快(180次/分)、呼吸困难加重、肝脏进行性肿大02.2.肺炎合并脑膜炎:观察精神萎靡、惊厥、囟门膨隆等神经系统症状03.3.肺炎合并脓毒症:注意高热不退、呼吸急促、外周血白细胞明显升高

04呼吸道管理与氧疗ONE

1清理呼吸道体位:保持半卧位或头高脚低位,有利于痰液引流2.翻身拍背:每2小时翻身一次,拍背时掌根拍打肩胛骨之间,力度适中013.祛痰药物:遵医嘱使用雾化吸入或口服祛痰剂,注意观察用药效果024.吸痰操作:对于无力咳痰患儿,使用负压吸痰器时注意压力调节(30kPa)03

2氧疗实施1.氧疗指征:SpO292%、呼吸频率60次/分、紫绀明显、意识障碍

2.氧流量选择:

-低氧血症:2-4L/min鼻导管吸氧

-严重缺氧:面罩吸氧或无创呼吸机辅助通气

3.氧疗监测:每2小时评估氧疗效果,注意皮肤有无压疮及呼吸道干燥

4.呼吸机参数设置:根据患儿体重、年龄调整呼吸频率(30-40次/分)、氧浓度(40-50%)及PEEP水平

3气道湿化1.热湿化:使用加温湿化器维持吸入氧温湿度在32-36℃、40-50%

2.气道内雾化:生理盐水雾化可稀释痰液,但注意避免过度湿化导致感染

05营养支持与液体管理ONE

1营养支持喂养原则:少量多餐,选择易消化高热量高蛋白食物2.婴儿喂养:母乳或配方奶喂养,注意奶量计算(按体重计算:100-150ml/kg/d)

3.学龄前儿童:保证蛋白质摄入(占总热量20%),补充维生素D(400IU/d)

2液体管理033.尿量监测:记录每小时尿量(2ml/kg/h),注意有无尿量减少或无尿022.静脉输液:注意输液速度(婴幼儿10-15ml/kg/h),避免液体过快导致循环负荷过重011.液体总量:根据体重计算(50-100ml/kg/d),发热时增加20%

06发热与疼痛管理ONE

1发热护理021.物理降温:-温水擦浴:水温32-34℃,避免冷刺激

-头部冷敷:用冰袋包裹毛巾置于前额,时间不超过10分钟

-减少衣物:维持适宜室温(24-26℃),避免过度保暖2.药物降温:-对乙酰氨基酚:10-15mg/kg/次,每6-8小时一次

-布洛芬:5-10mg/kg/次,每8小时一次

-注意:体温38.5℃一般不予特殊处理,避免药物副作用01

2疼痛管理胸痛评估:使用0-10分疼痛量表评估疼痛程度-肌肉注射:对乙酰氨基酚或布洛芬

-口服止痛:对乙酰氨基酚缓释剂2.药物止痛:-按摩胸壁可分散注意力3.非药物干预:

07心理护理与家庭支持ONE

1患儿心理护理1.沟通技巧:蹲下与患儿平视,使用简单语言解释治疗过程012.情绪安抚:轻柔抚摸可降低患儿应激反应023.游戏疗法:通过玩具转移注

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