《杨氏之子》教案(通用).pptxVIP

《杨氏之子》教案,一键开启无限可能汇报人：12021/10/10/周日

目录PART01教学目标PART02教学内容PART03教学方法PART04教学过程PART05作业布置PART06评价方式22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

知识与技能目标学生需掌握并运用文言文的句型与词汇，从而为更深入的学习奠定基础。掌握文言文基础阅读《杨氏之子》一文的情节，学生可以探究关键人物的性格及其演变。分析人物性格学生能够从故事中提炼出中心思想，理解作者通过故事传达的深层含义。提炼中心思想42021/10/10/周日

过程与方法目标培养学生对《杨氏之子》文学技巧与表达艺术的鉴赏能力，提升审美水平。提升文学鉴赏技巧通过剖析《杨氏之子》的叙述脉络，增强学生对文章的深刻理解和批判性思维。培养阅读理解能力52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过角色扮演和讨论，学生能够理解并体会到杨氏之子的处境和感受。培养同理心阅读《杨氏之子》的故事，学生们能对中国传统文化的美德有更深刻的理解与民族自豪感。增强文化自信引导学生感知杨氏之子行为体现的公正性，唤起他们对公正行为的认可与敬重。弘扬正义感01020362021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

文本内容概述《杨氏之子》发生在一个古老的中国村庄，讲述了一个关于孝道和智慧的故事。故事背景介绍故事围绕杨氏之子的智慧和他如何解决村庄问题展开，突出了主角的聪明才智。主要人物分析杨氏子自诞生之日起，直至他成功化解村中危机，故事情节逐渐铺展，颇具吸引力。情节发展梳理杨氏子嗣的举止充分体现了孝顺与智慧，这是中华民族世代传承的优良品质。主题思想提炼82021/10/10/周日

重点难点分析《杨氏之子》一文中，句式繁复，学生应熟悉其结构，领会文章内涵。理解文言文句式结构通过观察杨氏子的一言一行和交流内容，学生需要精确识别其个性特征，以提升对文章的深入理解。把握人物性格特点92021/10/10/周日

相关背景知识通过剖析《杨氏之子》的故事脉络，增强学生对文章的深度解读和批判性思考能力。培养阅读理解能力培养学生对《杨氏之子》中文学技巧与语言美学的理解和赏析，提升他们的审美鉴赏能力。提升文学鉴赏技巧102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学通过扮演角色及深入交流，学生们能深入体会杨氏之子所处环境，增进同理心意识。培养同理心01分析故事中的冲突与解决，激发学生对正义的追求和维护正义的决心。弘扬正义感02分析故事所展现的文化多样性，培养学生对异国文化的敬意，以增进不同文化之间的沟通与和睦。尊重多元文10/10/周日

讨论式教学通过对杨氏之子行为的剖析及言语的解读，学生应当掌握从文章中挖掘角色个性特征的技巧。分析人物性格《杨氏之子》一文蕴含众多文言文句型，学子们需熟识其构成与运用，方能透彻领悟文义。理解文言文句式132021/10/10/周日

案例分析法在遥远的中国古村，《杨氏之子》传颂着一位少年杨家的聪明和果敢。故事背景介绍文中主要人物包括杨氏之子、他的父亲以及村里的长者，每个人物都有鲜明的个性。主要人物分析杨氏之子巧妙地解决了村中的难题，故事由此逐渐铺开，最终昭示了智慧和道德的胜利。情节发展梳理《杨氏之子》通过一系列事件，传达了孝顺、智慧和勇敢等传统美德。主题思想提炼142021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过学习《杨氏之子》，学生能够掌握文言文的基本句式和常用词汇。掌握文言文基础0102学生具备分析《杨氏之子》文章布局的能力，并能领会作者的创作技巧及行文思路。分析文章结构03学生能从《杨氏之子》一文中概括出核心主旨，领悟故事蕴含的道德教育意义。提炼中心思想162021/10/10/周日

讲解新知分析《杨氏之子》的故事，有助于学生深刻领悟文章内涵并培养其批判性思考。培养阅读理解能力01培养学生的审美能力，使他们领略《杨氏之子》中的修辞技巧与言语美感。提升文学鉴赏技10/10/周日

课堂互动《杨氏之子》一文含有繁复的文言文结构，学子们需精通古汉语的语法规则，准确把握文意。01理解文言文句式结构通过观察杨氏子的言行举止，学生需要精准捕捉其个性特征，深入认识人物形象。02把握人物性格特点182021/10/10/周日

课堂小结理解故事情节学生阅读《杨氏之子》后，可概括其故事核心及重要转折。掌握文学术语学生能够识别并解释故事中使用的文学术语，如比喻、拟人等修辞手法。分析人物性格探讨杨家子弟及其它角色个性特质，洞察其行为动因与情感所在。192021/10/10/周日

作业布10/10/周日

阅读理解作业尊重多元文化