2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【全国通用】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【全国通用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在进行教学设计时，首先需要考虑的是什么？()

A.教学内容的选择

B.教学方法的运用

C.学生学习风格的差异

D.教学目标的设定

2.以下哪项不属于布鲁姆认知领域的分类？()

A.知识

B.技能

C.态度

D.创造力

3.在课堂管理中，教师通过建立班级规则和纪律，以维护良好的课堂秩序，这属于哪一种管理策略？()

A.互动管理

B.惩罚管理

C.规则管理

D.自我管理

4.学生在学习过程中，将新知识与已有知识联系起来，形成新的认知结构，这种学习称为什么？()

A.机械学习

B.同化学习

C.发现学习

D.合作学习

5.教师为了激发学生的学习兴趣，通常会采用哪些教学策略？()

A.多媒体教学

B.问答法

C.案例教学

D.以上都是

6.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的发展是通过与他人的社会互动而实现的，这种观点称为什么？()

A.认知发展理论

B.个体发展理论

C.社会文化发展理论

D.认知建构理论

7.教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学方法称为什么？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例分析法

8.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.需求与内驱力

B.目标与期望

C.情绪与动机

D.认知与策略

9.在课堂教学中，教师通过设置问题情境，引导学生主动探索，这种方法称为什么？()

A.案例教学法

B.探究式学习

C.讲授法

D.演示法

10.根据斯金纳的操作性条件反射理论，以下哪项不属于强化？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.无条件反射

11.教师在进行教学评价时，应该注意哪些方面？()

A.评价的客观性

B.评价的全面性

C.评价的发展性

D.以上都是

二、多选题(共5题)

12.在教育心理学中，以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.学生的智力水平

B.学生的学习动机

C.家庭环境

D.教师的教学方法

E.同伴关系

13.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些行为属于最近发展区？()

A.学生能够独立完成的任务

B.学生在成人或同伴的帮助下能够完成的任务

C.学生无法完成的任务

D.学生已经完成的任务

14.以下哪些教学方法能够促进学生的合作学习？()

A.小组讨论

B.分组竞赛

C.合作学习

D.个别化学习

E.课堂讲授

15.在教育心理学的研究中，以下哪些方法属于实验研究？()

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.个案研究法

E.文献研究法

16.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立和维护良好的班级秩序？()

A.明确的课堂规则

B.公平一致的奖惩措施

C.教师的期望管理

D.学生自我管理

E.课堂纪律的严格执行

三、填空题(共5题)

17.在教育心理学中，研究者通常将学生的学习动机分为两大类：______和______。

18.根据维果茨基的理论，儿童通过______和______两个水平来体现其心理发展。

19.教师在进行教学评价时，应遵循______、______和______的原则。

20.在课堂管理中，______是一种重要的策略，有助于维护课堂秩序。

21.根据奥苏贝尔的学习理论，有意义学习是指新知识与______之间的相互作用。

四、判断题(共5题)

22.学生的学习风格差异是固定不变的，教师需要根据学生的个别差异进行针对性教学。()

A.正确B.错误

23.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习发生的关键条件。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师应该对所有学生的不良行为采取一致的惩罚措施，以维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

25.维果茨基的最近发展区理论认为，教师应该始终在教学内容上挑战学生。()

A.正确B.错误

26.加涅的学习层次理论中，技能学习只涉及具体操作技能的获得。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简述奥苏贝尔的有意义学习理论的基本观点。

28.结合实际教学，谈谈