2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（考点梳理）.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（考点梳理）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教育与心理发展的关系

B.学生心理发展的规律

C.教师心理健康的维护

D.教育教学的方法与技巧

2.2.以下哪项不属于教师职业心理特征？()

A.责任心强

B.独立性高

C.创造性强

D.情绪稳定性差

3.3.学生在课堂上注意力不集中的原因可能是以下哪项？()

A.教学内容过于复杂

B.教学方法单一

C.学生自身心理问题

D.以上都是

4.4.以下哪项不是学生心理发展的基本特征？()

A.生理成熟

B.认知发展

C.情感发展

D.社会性发展

5.5.教学中常用的启发式教学策略不包括以下哪项？()

A.提问法

B.演示法

C.案例分析法

D.讨论法

6.6.教师在教学中应如何处理教学目标与教学内容的关系？()

A.忽略教学内容，只关注教学目标

B.忽略教学目标，只关注教学内容

C.教学目标与教学内容并重，相辅相成

D.教学内容服从于教学目标

7.7.学生学习动机的激发可以通过以下哪种方式？()

A.强化评价

B.增加作业量

C.减少休息时间

D.以上都是

8.8.以下哪种心理现象不属于认知失调？()

A.选择性注意

B.知觉偏差

C.心理防御机制

D.后果认知失调

9.9.教师在课堂上如何进行有效的课堂管理？()

A.严格纪律，严厉惩罚

B.和蔼可亲，宽容对待

C.适度引导，合理规范

D.以上都是

10.10.教师与学生之间建立良好关系的核心是什么？()

A.信任

B.尊重

C.爱护

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师可以采取哪些策略来促进学生认知发展？()

A.提问策略

B.启发式教学

C.合作学习

D.个体化教学

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个性特征

B.家庭背景

C.教学方法

D.学校文化

13.3.在学生心理辅导中，常用的心理辅导方法包括哪些？()

A.沟通技巧

B.情绪管理

C.认知行为疗法

D.活动体验

14.4.教师在课堂管理中应遵循哪些原则？()

A.目标性原则

B.发展性原则

C.系统性原则

D.人文性原则

15.5.教学评价的目的主要包括哪些方面？()

A.促进学生学习

B.提高教学质量

C.改进教师教学

D.了解学生需求

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究目的是为了提高教育质量，促进学生的全面发展，其核心问题是如何有效地促进学生的__发展__。

17.2.教师职业心理特征中，教师需要具备较强的__责任感__，这是教师职业的重要特征之一。

18.3.学生在学习过程中，通过不断地__认知加工__，形成新的认知结构，这是认知发展的核心过程。

19.4.教学评价的主要目的是为了了解教学效果，改进教学过程，其基本要素包括__评价对象__、__评价内容__、__评价标准__和__评价方法__。

20.5.教师与学生之间建立良好关系的首要条件是__相互尊重__，这有助于营造和谐的教学氛围，提高教学效果。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂管理中，应该采用严格的纪律来确保课堂秩序。()

A.正确B.错误

22.2.学生在学习过程中，认知发展的速度是恒定的。()

A.正确B.错误

23.3.学习动机与学习效果成正比，学习动机越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

24.4.教学评价只关注学生的学习成绩，不涉及其他方面。()

A.正确B.错误

25.5.教师在教学中应避免使用惩罚手段，以免影响学生的自尊心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业心理特征的主要内容。

27.2.如何理解学习动机与学习效果之间的关系？

28.3.结合实际教学，谈谈如何运用启发式教学策略促进学生的认知发展。

29.4.在教育教学中，如何实施有效的教学评价？

30.5.教师在课堂管理中，如何处理学生之间的冲突？

2025年吉林省县乡教