2025年上海市县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析带答案（突破训练）.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育学》试卷带解析带答案（突破训练）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业理念的核心是什么？()

A.学生发展观

B.教育观

C.教师观

D.教学观

2.学生品德形成的基本条件是什么？()

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.以上都是

3.教育学的创立标志是什么？()

A.柏拉图《理想国》

B.卢梭《爱弥儿》

C.康德《教育学》讲座

D.赫尔巴特《普通教育学》

4.班级管理的基本原则是什么？()

A.教育性原则

B.适应性原则

C.发展性原则

D.以上都是

5.课堂教学的基本环节包括哪些？()

A.备课、上课、作业、辅导、评价

B.讲授、讨论、实验、实习、考试

C.讲授、讨论、问答、演示、作业

D.备课、上课、作业、复习、考试

6.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与心理的关系

B.学生的心理发展

C.教师的教育行为

D.以上都是

7.教育评价的原则是什么？()

A.发展性原则

B.效果性原则

C.客观性原则

D.以上都是

8.我国中小学德育的基本内容是什么？()

A.道德教育、政治教育、法制教育、心理健康教育

B.道德教育、政治教育、思想教育、心理健康教育

C.道德教育、政治教育、法制教育、思想教育

D.道德教育、政治教育、思想教育、文化教育

9.课程设计的步骤是什么？()

A.确定课程目标、分析学生特点、选择课程内容、组织课程结构、制定课程评价

B.分析学生特点、确定课程目标、选择课程内容、组织课程结构、制定课程评价

C.确定课程目标、分析学生特点、选择课程内容、组织课程结构、实施课程评价

D.分析学生特点、确定课程目标、选择课程内容、组织课程结构、实施课程评价

10.教学方法的分类有哪些？()

A.演示法、实验法、实习作业法、练习法、读书指导法、讨论法、发现法、探究法

B.演示法、实验法、实习作业法、练习法、读书指导法、讨论法、发现法、研究法

C.演示法、实验法、实习作业法、练习法、读书指导法、讨论法、发现法、观察法

D.演示法、实验法、实习作业法、练习法、读书指导法、讨论法、发现法、调查法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是教师专业发展的途径？()

A.终身学习

B.教师培训

C.教学研究

D.校本教研

E.教师交流

12.学生品德发展的基本规律有哪些？()

A.知、情、意、行诸因素统一发展的规律

B.道德认知从提高道德认识到形成道德信念的规律

C.道德行为从模仿到自律的规律

D.道德情感从低级到高级发展的规律

E.道德意志从被动到主动发展的规律

13.教学过程的基本特征有哪些？()

A.教学过程是教师和学生共同活动的过程

B.教学过程是一种特殊的认识过程

C.教学过程是一个促进学生身心发展的过程

D.教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程

E.教学过程是教师主导与学生主体相结合的过程

14.班级管理的有效策略有哪些？()

A.制定明确的班级规则

B.建立良好的班级氛围

C.加强班级文化建设

D.培养学生自我管理能力

E.重视家校合作

15.教育评价的主要功能有哪些？()

A.激励功能

B.辅助决策功能

C.信息反馈功能

D.教学改进功能

E.价值判断功能

三、填空题(共5题)

16.教育学的产生标志着教育学作为一门独立学科的形成，这一标志是德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》的出版。

17.学生的品德形成过程是一个知、情、意、行统一发展的过程，其中，道德认知是品德形成的基础。

18.班级管理中，班主任应该遵循的基本原则之一是教育性原则，即班级管理要有利于学生的成长和发展。

19.教学过程中，教师应该注重启发式教学，激发学生的思维，引导学生主动探究，这种教学方法的核心是学生主体性。

20.课程评价是课程设计与实施过程中的重要环节，其目的是为了改进课程，提高教学质量，评价的主要方式包括形成性评价和总结性评价。

四、判断题(共5题)

21.班级管理中，教师应该完全按照自己的教学计划进行教学，无需考虑学生的反馈。()

A.正确B.错误

22.学生的道德发展是一个从道德认识到道德行为的过程，道德情感在其中起着决定性作用。()

A.正确B.错误

23.教师在进行教学设计时，应该以教材为中心，忽略学生的兴趣和需求。(