【教师共享】《西汉建立和“文景之治”》参考教案 (1).docVIP

课题：西汉建立和“文景之治”备课时间：2019年8月19日

教材来源

教育部审定2017年人教版七年级上册

内容来源

第三单元统一多民族国家的建立和巩固

主题

西汉建立和“文景之治”

课时

1课时

授课对象

七年级学生

设计者

荥阳四中黑春艳

目标确定

的依据

《课程标准》的要求

知道西汉的建立，了解文景之治，知道汉武帝巩固大一统王朝

教材分析

本课主要讲述的是汉朝初期的历史，面对秦末长期的战乱导致汉初经济萧条、国家贫困，汉初统治者们都采取休养生息政策，使得政治清明、社会发展，出现了“文景之治”的局面，为西汉的逐步强盛和后来汉武帝大一统局面的出现奠定了基础。

学情分析

七年级学生已具备一定阅读能力和理解能力，但学生的知识储备和抽象思维能力依然有限，因此在教学中要采用通俗易懂、形象生动、深入浅出的方法不断的启发、点拨、纠正。

学习目标

1.阅读课文说出西汉建立的时间、地点，并通过小组合作归纳汉初休养生息政策。

2.通过对汉高祖、汉文帝、汉景帝时采取的休养生息政策的原因、措施、结果的分析，认识到“成由俭，败由奢”的道理。

评价任务

通过阅读课文能准确说出西汉建立的时间、地点。（目标一）

通过小组合作归纳出汉初休养生息政策的具体措施。（目标一）

通过小组合作探究汉初采取休养生息政策的原因，措施及其结果，认识到“成由俭，败由奢”的道理。（目标二）

教学过程

（每个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活动、目标达成情况五个方面）

导入新课

秦朝是我国历史上的一个短命王朝，它迅速灭亡的原因是什么？秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，进行了四年的什么战争？结果如何？公元前202年，在秦末农民战争和楚汉之争的废墟上，建立了西汉王朝，汉朝建立之初究竟又是怎样的一番景象呢？今天我们就一起来来学习第十一课。

自主学习

西汉建立

1．找出西汉建立的时间、都城、建立者。

2.西汉建立之初的社会景象是如怎样的？

（1.人民流离失所，人口锐减，大片土地荒芜2.经济萧条3.百姓生活得不到温饱，4.皇帝出行配不齐毛色相同的马匹）

既然社会如此凋敝，假如你是汉高祖，你首先要做的事应该是什么呢？

（恢复社会生产）

二、休养生息政策

探究合作：材料一：“居马上得之，宁可以马上治之乎？”

1.这句话是什么意思？

2.刘邦在接受陆贾的建议后，采取了哪些措施？

3.你知道休养生息的含义吗？

4.推行修养生息政策有何作用？

那么在刘邦之后，继任的统治者又是怎么做的呢？

三、文景之治PPT

接下来咱们一起来看一则史料

材料一：文、景之际，建元之始，民朴而归来，吏廉而自重，殷殷屯屯，人衍而家福。——《盐铁论》

师：同学们先尝试着解释这句话的意思。

文景之治的措施有哪些？有什么影响？

措施：（1）注重农业生产，提倡以农为本。（2)减轻赋税，三十税一（3）废除严刑苛法（4）提倡勤俭治国，反对奢侈浮华

影响：国力增强；政治清明，经济发展；人民生活安定；吏安其官，民乐其业，史称“文景之治”。

文帝、景帝年间，汉武帝刚即位的时候，百姓纯朴，全力务农，官吏廉洁，清慎自爱。国库充实，人口众多，家家富裕。文景之治为汉朝的大一统，奠定了雄厚的物质基础。

课堂小结

西汉吸取秦朝灭亡的哪些教训，如赋税、徭役、刑罚等方面。实行休养生息政策，使汉朝经济的得到充分的发展，才有了后来汉武帝大一统的实施！

经济基础决定上层建筑！

当堂检测巩固新知

1.“高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡”高祖建的政权称西汉。被称作高祖的是（）

A．陈胜 B．吴广C．刘邦D．项羽

2.西汉建立之初，统治者面临的首要问题是（）

A．消灭秦朝的残余势力

B．恢复和发展社会生产，巩固新的王朝

C．大兴土木，修建宫殿

D．实行严刑苛法，震慑人民

3.为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。下列有关汉高祖休养生息政策的内容，错误的一项是（）

A．让士兵还乡务农

B．鼓励人民致力农业生产

C．减轻农民的赋税

D．限制奴婢的人生自由

4.在中国古代，田赋是农民向国家缴纳的主要赋税。汉文帝和汉景帝统治时期，继续推行休养生息政策，把田赋降到了（）

A．什五税一B．二十税一

C．三十税一D．四十税一

5.“文景之治”这一盛世景象出现的原因有（）

①吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担

②注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑

③文帝、景帝提倡节俭，并以身作则

④重视“以