幼儿园中班科学活动标准教案罐子的声音.pptxVIP

幼儿园中班科学活动标准教案罐子的声音汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案目标02活动准备03活动过程04活动延伸22021/10/10/周日

教案目标0132021/10/10/周日

认知目标理解声音产生的原理通过敲打各种材质的罐头，孩子们可以学习声音是由物体震动而来的。认识声音的多样性幼儿可以通过听不同罐子的响声，学会区分声音的高低、强弱及音质特点。42021/10/10/周日

技能目标通过观察不同罐子发出的声音，孩子们能够学会细致地观察和比较。培养观察力孩子们通过敲击罐子，实践操作，锻炼手眼协调和精细动作技能。提高动手能力孩子们通过倾听各种罐子的声响，可以增强辨别声音频率与音质的能力。增强听觉辨识激发儿童通过不同手段调整罐子声响，以此培养他们的创新意识和创造潜能。激发创造力52021/10/10/周日

情感目标通过观察罐子所发出各种声响，唤起孩子们对四周环境的探求兴趣和求知欲。培养好奇心在团队游戏中，引导孩子们协同敲打罐头，以增强他们的协作能力和团队观念。增强合作意识让幼儿尝试多种敲击方式，通过成功制造声音来增强他们的自信心和成就感。提升自信心62021/10/10/周日

活动准备0272021/10/10/周日

材料准备备好木棒、勺子等敲击物品，让孩子们使用它们来敲打罐子，制造出各种独特的声响。准备敲击工具搜集玻璃、塑料、金属等不同材质的容器，让小朋友们通过实践学习声音的区分。收集不同材质的罐子82021/10/10/周日

环境准备在教室一隅打造音乐区，摆放各类罐子和打击乐器，培养幼儿对声音的好奇心。创设音乐角在活动区域明显位置布置安全提示标志，确保幼儿在活动中注意安全，避免意外。布置安全提示准备录音笔或手机等录音设备，记录幼儿制作罐子乐器的过程和声音效果。准备录音设备搜集各式各样尺寸与材料的罐头，同时准备用于装饰及制作罐头乐器的辅助物资，包括彩带、胶粘剂等。准备回收材料0102030492021/10/10/周日

知识准备搜集各种材质的玻璃、塑料、金属罐子，让孩子通过实验探究声音的不同特性。01收集不同材质的罐子准备使用安全的敲击工具，如木棒和勺子，让孩子们在活动中探索声音的生成过程。02准备敲击工具102021/10/10/周日

活动过10/10/周日

引入活动通过敲打各种材料的罐头，孩子们可以学习到声音是由于物体振动而产生的。理解声音的产生01让孩子们通过做实验了解，大小和形状各异的罐子产生的音色各有特点。认识声音的多样10/10/周日

操作步骤创设音乐角打造一个专属的音乐空间，装备各式各样的罐头和打击乐，以激发孩子们对声音的好奇心。提供多样化的罐子收集不同大小、材质的罐子，如塑料瓶、玻璃罐、金属盒等，丰富孩子们的探索体验。准备录音设备布置安全提示请准备录音笔或手机等工具，捕捉孩子们在活动中的各种声响，便于后续的解读和讨论。在活动区域显眼位置布置安全提示，确保孩子们在探索声音时注意安全，避免意外。132021/10/10/周日

观察记录通过探索罐子发出的不同声音，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。培养好奇心01在团队互动中，倡导孩子们携手击打罐头，以增强他们的团队协作能力及集体观念。增强合作意识02鼓励孩子们采用不同敲击方法，成功发出声音后，提升他们的自信与满足感。提升自信10/10/周日

结果讨论准备安全的敲击工具，如木棒、勺子，让小朋友们在罐子上敲击，制造出美妙的声音。准备敲击工具收集玻璃、塑料、金属材质的罐子，让孩子体验声音的丰富性。收集不同材质的罐子152021/10/10/周日

活动延10/10/周日

家庭延伸活动通过聆听罐子的声响，培养小朋友对周围环境的好奇与探究精神。培养好奇心在分组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成声音实验，培养团队协作精神。增强合作意识激发幼儿好奇心，引导他们探索各式罐体及材料，以培育其创新与想象潜能。激发创造力172021/10/10/周日

社区延伸活动通过观察不同罐子发出的声音，孩子们可以学会细致地观察和比较。培养观察孩子们亲自动手敲打各种材质和尺寸的罐子，体验发出的声音区别，从而提升他们的动手操作技能。提高动手能力激发孩子们的创意与想象，引导他们利用各式罐头打造简易乐器。激发创造力通过听辨不同罐子发出的声音，孩子们可以提高对声音特征的辨识能力。增强听辨能力182021/10/10/周日

谢谢汇报人：192021/10/10/周日