2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（突破训练）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（突破训练）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教学方法和学习策略

B.教育者和受教育者的心理活动

C.教育环境的设计

D.教育制度的改革

2.学生在学习过程中最基本的心理活动是什么？()

A.思维

B.记忆

C.情感

D.注意

3.下列哪种学习属于意义学习？()

A.重复阅读单词书

B.死记硬背数学公式

C.理解和应用数学公式解决实际问题

D.机械记忆历史年代

4.教师期望对学生学习的影响属于什么理论？()

A.知识获得理论

B.行为主义理论

C.人本主义理论

D.策略学习理论

5.根据动机的来源，可以分为哪两种类型？()

A.外部动机和内部动机

B.直接动机和间接动机

C.兴趣动机和成就动机

D.意识动机和无意识动机

6.学生在学习过程中遇到困难时，教师应采取什么策略？()

A.直接告诉学生答案

B.让学生自己解决问题

C.鼓励学生寻求帮助

D.对学生进行批评

7.下列哪种学习策略最有利于提高学习效率？()

A.机械记忆

B.主动回忆

C.频繁复习

D.分散注意

8.教师在课堂管理中，应该关注学生的哪些心理因素？()

A.情绪、动机、注意力

B.认知、记忆、思维

C.社交、合作、竞争

D.能力、性格、兴趣

9.教育心理学的研究方法主要包括哪些？()

A.实验法、观察法、调查法、个案法

B.行为观察法、心理测量法、访谈法、实验法

C.知识测验、技能测试、心理测验、认知测验

D.行为矫正、心理辅导、教育干预、心理治疗

10.教师应该怎样培养学生的创造性思维？()

A.鼓励学生多提问题，多思考

B.给学生提供标准答案，避免错误

C.对学生的创造性思维进行限制

D.鼓励学生模仿老师的教学方法

11.教育心理学的主要研究内容包括哪些方面？()

A.教学心理、学习心理、学生心理、教师心理

B.教学方法、学习策略、心理测量、心理辅导

C.教育制度、教育政策、教育评价、教育管理

D.课程设置、教材编写、教育改革、教育发展

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方法

C.班级环境

D.家庭教育

E.学校政策

13.在教学中，教师可以采用哪些策略来促进学生的认知发展？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.问题解决教学

D.情境教学

E.机械记忆教学

14.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪调节策略

E.记忆策略

15.教师在进行课堂管理时，应当考虑哪些因素？()

A.学生的年龄特点

B.学生的心理需求

C.课堂环境布置

D.教学内容安排

E.教师的个人风格

16.以下哪些是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生智力水平

B.学生学习动机

C.家庭教育环境

D.学校教育质量

E.社会文化背景

三、填空题(共5题)

17.教育心理学的研究目的是探索教育过程中教育者和受教育者的心理活动及其相互关系，以及如何通过心理学原理提高教育效果。

18.学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

19.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学生已有的认知结构中的知识相联系，才能被学生理解并吸收。

20.在课堂上，教师可以通过提问、讨论、案例分析等方式，激发学生的思考，促进学生的深度学习。

21.教师在进行教学评价时，应采用多种评价方式，如形成性评价和总结性评价，以全面了解学生的学习情况。

四、判断题(共5题)

22.教师期望效应是指教师对学生的期望会自动实现，学生能准确无误地达到教师的期望。()

A.正确B.错误

23.学生在学习过程中，认知策略和元认知策略是相互独立、互不相关的。()

A.正确B.错误

24.根据加涅的学习层次理论，学习的最基本层次是智慧技能的学习。()

A.正确B.错误

25.合作学习可以有效地提高学生的学习成绩，因为它鼓励学生之间的交流和互助。()

A.正确B.错误

26.情绪对学习没