趣味动画讲解描边技巧.pdfVIP

《文本描边记》微课程设计方案

作者信息

姓名

所教学科所教学段小学

单位名称青岛敦化路小学

微课程信息

名称《文本描边记》

学生已经学习了如何在Flash软件中输入文字，在对文字进行描边修

选题意图饰时会遇到，通过本可以让学生清晰的知道对文字进行描边

的过程。

内容小学六年级第四课

1.了解如何使用墨水瓶工具对文本进行描边

教学目标

2.对文字描边前需要先将文字打散，以及如何打散文字

课中讲解

教学用途

课堂中集体此，并在后提出问题

知识类型理论讲授型

制作方式■录屏■演示文稿

计时间3分钟

微课程设计

教学过程设计意图

（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）

1.文本和墨水瓶出现通过将文本和墨水瓶拟人化可以激发学

生的

通过设置情景，让学生了解在对文字进行

2.设置情景，墨水瓶不能给文本描边

描边前需要先将文字打散

将ctrl+B也进行拟人化，并在打散文字

3.使用ctrl+b将文字打散时配以音效，使更加活泼形象，加深

学生的记忆

4.墨水瓶给文字描边运用动画效果使描边的过程有趣生动

设计亮点：

本将文本、墨水瓶、ctrl+b、笔触等都进行了拟人化，通过创设设计师墨水瓶给文本试

穿衣服这个情景，让学生在有趣的动画中了解对文字进行描边前需要先用ctrl+B将文字打

散，然后再用墨水瓶工具对文字进行描边，并且描边时需要设置笔触的属性