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小班社交礼仪培养测试题集及解析

一、选择题（每题2分，共20题）

说明：请选择最符合题意的选项。

1.小班的幼儿在排队时，应该怎么做？

A.排在自己喜欢的地方

B.一个跟一个，不推不挤

C.跑来跑去，看谁先到

2.幼儿在请求帮助时，应该说什么？

A.大声喊“老师！”

B.小声说“请帮我一下”

C.直接抢过别人的东西

3.当两个小朋友争抢玩具时，老师应该怎么做？

A.让他们自己解决，不管不问

B.批评抢玩具的小朋友

C.引导他们轮流玩或分享

4.幼儿在进入教室时，应该怎么做？

A.直接冲进教室，找座位

B.敲敲门，安静进入

C.大声喊“我来啦！”

5.幼儿在吃饭时，应该怎么做？

A.把食物扔到地上

B.安静吃饭，不发出声音

C.用勺子敲碗

6.幼儿不小心弄坏了别人的玩具，应该怎么做？

A.走开，不承认

B.承认错误，并主动道歉

C.生气地说“你弄坏的！”

7.幼儿在玩滑梯时，应该怎么做？

A.从下面往上爬

B.一个接一个，不推不挤

C.把滑梯当成秋千荡

8.幼儿在别人说话时，应该怎么做？

A.打断别人，抢话

B.安静倾听，不插嘴

C.假装听不见

9.幼儿在得到帮助后，应该怎么做？

A.无视对方的帮助

B.说“谢谢”

C.嘴巴一撅，不说话

10.幼儿在户外活动时，应该怎么做？

A.追跑打闹，不遵守规则

B.安静活动，注意安全

C.跟着别人乱跑，不听指挥

二、判断题（每题2分，共20题）

说明：请判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.小班幼儿可以随意推拉其他小朋友。

2.幼儿在排队时，可以插队。

3.幼儿在请求老师帮助时，应该大声喊叫。

4.幼儿在玩玩具时，可以随便拿别人的东西。

5.幼儿在进入教室时，应该安静有序。

6.幼儿在吃饭时，可以大声说话。

7.幼儿弄坏了别人的玩具，不需要道歉。

8.幼儿在玩滑梯时，可以从下面往上爬。

9.幼儿在别人说话时，应该认真倾听。

10.幼儿得到帮助后，可以说“谢谢”。

11.幼儿在户外活动时，可以追跑打闹。

12.幼儿在排队时，可以随意走动。

13.幼儿在玩玩具时，可以抢别人的东西。

14.幼儿在进入教室时，应该敲门安静进入。

15.幼儿在吃饭时，应该安静不发出声音。

16.幼儿弄坏了别人的玩具，可以走开不承认。

17.幼儿在玩滑梯时，应该一个接一个。

18.幼儿在别人说话时，可以插嘴抢话。

19.幼儿得到帮助后，可以无动于衷。

20.幼儿在户外活动时，应该遵守规则。

三、简答题（每题5分，共5题）

说明：请简要回答以下问题。

1.小班幼儿在请求帮助时，应该怎么做？

2.小班幼儿在排队时，应该注意什么？

3.小班幼儿在得到帮助后，应该说什么？

4.小班幼儿在玩滑梯时，应该怎么做？

5.小班幼儿在吃饭时，应该注意什么？

四、情景分析题（每题10分，共2题）

说明：请根据情景分析幼儿的行为是否正确，并说明原因。

1.情景：两个小班幼儿在争抢一个玩具，其中一个幼儿抢过来后，把玩具扔在地上，不愿意给别人玩。

问题：这个幼儿的行为是否正确？为什么？

2.情景：小班的幼儿在排队时，突然发现队伍乱糟糟的，有的在前面跑，有的在后面挤，幼儿自己也跟着乱跑。

问题：这个幼儿的行为是否正确？为什么？

答案及解析

一、选择题答案及解析

1.B

解析：排队要一个跟一个，不推不挤，这是基本的社交礼仪。选项A和C的行为都不礼貌。

2.B

解析：幼儿在请求帮助时，应该礼貌地说“请帮我一下”，而不是大声喊叫或抢别人的东西。

3.C

解析：老师应该引导幼儿轮流玩或分享玩具，而不是让他们自己解决或批评抢玩具的小朋友。

4.B

解析：进入教室时，应该敲门安静进入，而不是直接冲进教室或大声喊叫。

5.B

解析：吃饭时应该安静，不发出声音，而不是扔食物或敲碗。

6.B

解析：幼儿弄坏了别人的玩具，应该承认错误并主动道歉，而不是走开不承认或生气。

7.B

解析：玩滑梯时应该一个接一个，不推不挤，而不是从下面往上爬或当成秋千。

8.B

解析：别人说话时应该认真倾听，不插嘴抢话，而不是打断别人或假装听不见。

9.B

解析：得到帮助后应该说“谢谢”，而不是无视对方或生气。

10.B

解析：户外活动时应该安静活动，注意安全，而不是追跑打闹或乱跑不听指挥。

二、判断题答案及解析

1.×

解析：推拉其他小朋友是不礼貌的行为，应该避免。

2.×

解析：排队时不能插队，要一个跟一个，遵守秩序。

3.×

解析：请求帮助时应该礼貌地说，而不是大声喊叫。

4.×

解析：玩玩具时不能随便拿别人的东西，