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2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（精选题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.对工作失去热情

B.工作效率下降

C.对学生缺乏耐心

D.专注于个人发展

2.2.以下哪项不属于学习动机的强化理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.强化理论

D.人本主义学习理论

3.3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪项不属于有意义学习？()

A.新知识与旧知识建立联系

B.通过练习获得知识

C.新知识对旧知识的理解加深

D.通过直觉获得知识

4.4.以下哪项不是学生心理发展的特点？()

A.生理发展

B.认知发展

C.社会性发展

D.情感发展

5.5.在课堂管理中，以下哪项不是有效的方法？()

A.课堂规则明确

B.鼓励学生参与

C.教师过于严厉

D.建立良好的师生关系

6.6.以下哪项不是教师职业道德的基本要求？()

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.廉洁从教

D.追求卓越

7.7.在教学过程中，以下哪项不是教师主导和学生主体相结合的原则？()

A.教师主导教学活动

B.学生主动参与学习

C.教师完全按照教材教学

D.学生自主探究学习

8.8.以下哪项不是教育心理学的研究对象？()

A.学生的认知发展

B.教师的教学方法

C.学生的情感问题

D.生物学的研究内容

9.9.以下哪项不是心理辅导的原则？()

A.尊重学生

B.积极关注

C.全面的评价

D.强调学生自我决定

10.10.在学习过程中，以下哪项不是学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.学习风格

D.知识结构

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.认知发展水平

B.情绪状态

C.人格特征

D.生理成熟

E.学习动机

12.2.教师在课堂管理中，可以采取哪些策略来提高课堂效率？()

A.明确课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.采用有效的教学手段

D.鼓励学生参与

E.严格控制学生的行为

13.3.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为哪几类？()

A.机械学习

B.有意义学习

C.接受学习

D.发现学习

E.理解学习

14.4.教师在实施心理辅导时，应该遵循哪些原则？()

A.尊重学生

B.积极关注

C.全面的评价

D.真诚一致

E.保密原则

15.5.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学方法

B.学生的自我效能感

C.家长的期望

D.同伴关系

E.社会文化背景

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门学科，其核心是研究学与教的过程中学生的________。

17.2.奥苏贝尔将学习分为________学习与________学习两大类。

18.3.教师职业倦怠的典型症状包括________、________和________。

19.4.在学习过程中，学习策略分为________策略、________策略和________策略。

20.5.教师在实施心理辅导时，应该遵循________原则，以建立良好的辅导关系。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机越高，学生的学习成绩就越好。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂管理中，应该采用严厉的纪律措施来维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

23.3.有意义学习是指新知识与已有知识建立联系的过程。()

A.正确B.错误

24.4.教师职业倦怠是所有教师都会经历的一个正常阶段。()

A.正确B.错误

25.5.教师在心理辅导中，应该完全遵循学生的意愿，不给予任何指导。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.阐述教师职业倦怠的成因及其对教师和学生的影响。

27.2.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.3.如何在课堂教学中实施有效的小组合作学习？

29.4.结合实际案例，分析学生在学习过程中可能遇到的心理障碍及其应对策略。

30.5.如何