2024苏少版三年级美术上册第六单元秩序之美（第1~2课）教案.pdfVIP

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苏少版（2024）三年级上册美术第六单元秩序之美（第1~2课）

教案

第1课发现秩序美

一、学情分析

1.已有基础：三年级学生在生活中已接触大量秩序现象（如校

园排队、家庭物品摆放、衣服上的花纹），能直观感受到“整齐”与

“杂乱”的区别；通过前序美术学习（如剪纸对称造型、色彩排列），

已掌握“对称剪、重复贴”等基础技能，对“对称”“重复”有初步操

作经验，但未系统将这些现象与“

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