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幼儿园小班《给娃娃洗澡》标准教案通用

汇报人：

,一触即达，开启无限可能

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CONTENT

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教学目标

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教学准备

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教学过程

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教学评价

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PART-01

教学目标

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认知目标

借助实体物品展示及图像教学，引导儿童识别和熟悉日常洗澡所需的物品，例如毛巾、肥皂等。

认识洗澡用品

以故事讲述和角色扮演的形式，教育幼儿掌握洗澡的基础流程，增强他们的自我管理能力。

理解洗澡的步骤

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技能目标

通过模拟游戏，让幼儿学会如何正确使用毛巾和肥皂给娃娃洗澡。

掌握基本清洁技巧

指导孩子们仔细查看玩具娃娃的各个身体部分，确保在沐浴时不会遗漏任何一个部位。

培养细致观察力

通过角色扮演游戏，孩子们可以学会保持个人卫生的必要性，进而培养他们自我护理的兴趣。

增强自我照顾意识

教育幼儿按照一定的顺序（如头部到脚部）给娃娃洗澡，培养其逻辑思维。

学习顺序性操作

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情感目标

通过扮演不同角色，培养孩子们的同理心，让他们学会关怀和体谅小动物或玩具。

培养同情心

通过让孩子们承担照看娃娃的职责，强化他们的责任感以及关爱他人的技能。

激发责任感

鼓励家长参与娃娃洗澡活动，通过亲子互动增进家庭成员间的情感交流和理解。

增进亲子互动

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PART-02

教学准备

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教具准备

提供实际或模拟的洗浴相关物品，例如婴儿浴盆、洗发剂、沐浴乳、浴巾等，以提高教学互动效果。

洗澡用品套装

备齐各式各样的娃娃样本，包括塑料和布质的玩具娃娃，以便孩子们练习沐浴技能。

娃娃模型

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环境布置

在教室的一隅打造一个模拟娃娃洗澡的空间，包括小浴缸、娃娃以及相关洗浴物品，以呈现出逼真的沐浴氛围。

娃娃洗澡区的设置

打造一个角色扮演区域，配备多样化的职业服装，包括医生、护士和家长等，让孩子们在玩耍中学习知识。

角色扮演区的创设

在娃娃洗澡区周围贴上安全提示标识，如小心滑倒、注意水温等，确保幼儿的安全。

安全提示标识

在教室墙面布置互动教学墙，贴上与洗澡相关的儿歌、故事和图片，激发幼儿学习兴趣。

互动教学墙的布置

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PART-03

教学过程

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导入新课

通过讲述故事及参与互动游戏，孩子们将深刻体会到保持个人卫生的至关重要性，进而明白洗澡的必需性。

理解洗澡的必要性

利用实物演示和分组竞赛，孩子们可以轻松学会并长久记忆各种沐浴所需物品，比如毛巾和肥皂。

认识洗澡用品

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活动展开

搜集各式各样的玩偶样本，如布制玩偶和塑料玩偶，以仿制娃娃沐浴的情景。

娃娃模型

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备齐洗发水、沐浴露玩具套装、毛巾和小盆，让孩子在游戏过程中掌握正确使用方法。

洗澡用品玩具

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活动总结

借助角色扮演活动，使儿童学会感悟与体贴他人，进而增进他们的同情与关爱之情。

培养同情心

鼓励孩子们相互合作，共同完成给娃娃洗澡的任务，培养他们的团队协作能力。

激发合作精神

通过让娃娃沐浴，孩子们能够体会到照看他人的重要性，进而提升他们的责任心。

增强责任感

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PART-04

教学评价

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学生评价

教室的一隅被巧妙地改造成了一个小浴室，其中摆放着儿童浴盆、玩具以及各种洗浴用品，以此营造出一种轻松的洗澡氛围。

创设温馨的洗澡场景

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选择适合小班幼儿使用的洗澡玩具，如塑料鸭子、海绵球等，确保安全无害。

准备安全的洗澡玩具

02

在墙壁上挂上洗澡主题的图画和歌曲，激励孩子们参与互动，学习洗澡的正确步骤。

设置互动式学习墙

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准备各种角色扮演服装，如医生、护士、家长等，让幼儿在洗澡游戏中学习角色扮演。

提供角色扮演服装

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教师评价

收集多种材质的玩偶样本，包括塑料和布质玩偶，以帮助孩子们掌握洗澡的技能。

娃娃模型

供应船只、鸭仔等洗浴玩偶，增添沐浴时光的乐趣，激发孩童们的好奇心。

洗澡玩具

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谢谢

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