二年级上美术标准课件剪纸欣赏.pptxVIP

《小马过河》完美版标准课件单击此处添加副标题汇报人：1

目录01故事梗概02教育意义04课件特色05使用方法03教学目标2

故事梗概PART013

主要角色介绍波波是一只勇敢且好奇的小马，它在父母的鼓励下，决定独自过河。小马波波波波在涉水之际，邂逅了智慧的老河马，这位智者以寓意丰富的故事让波波领悟了渡河的要领。河马老师老马妈妈是波波的母亲，她智慧且富有经验，给予波波许多有用的建议。老马妈妈波波在河边邂逅了小松鼠这位角色，小松鼠对波波打算过河的决策表达了个人观点和顾虑。小松鼠010203044

故事情节概述小马听老牛说河水不深，松鼠却提醒河水很深，经过不同声音的引导，小马学会了独立判断。老牛与松鼠的建议小马初次尝试涉水过河，对河水的深浅一无所知，心中充满好奇与恐惧，然而它还是鼓起勇气踏出了勇敢的第一步。小马的初次尝试5

主题思想提炼小马过河的故事告诉我们，面对未知，勇敢尝试是发现真理的关键。勇敢尝试的重要性01小马不轻易跟随别人的看法，亲自探测河水的深浅，彰显了独立思考的价值。独立思考的价值02小马亲自实践，体验到了个体经验的多变，突出了实践是检验真理的唯一途径。实践出真知的哲理036

教育意义PART027

道德教育价值通过小马过河的故事，教育孩子要勇于承担责任，面对困难不退缩。培养责任感故事中不同动物的建议，教导孩子学会独立思考，不盲目跟随他人。学会自我判断小马采纳了妈妈的教导及同族生物的建议，彰显了对他人意见的尊重和道德教育价值。尊重他人意见小马毅然决定亲身实践涉水，凸显了实践是检验真理的唯一标准的道德教育意义。勇于尝试与实践8

情感教育价值通过小马过河的故事，孩子们学会站在他人角度思考问题，培养同理心。培养同理心小马在尝试渡河的过程中，领悟到了自我能力的边界，教导孩子们认识并接纳自己的优点和不足。增强自我认知勇敢的小马尝试涉水过河，鼓舞着孩子们勇敢探索未知领域，培养他们积极应对挑战的心态。鼓励探索精神9

认知教育价值通过小马过河的故事，教育孩子要对自己的行为负责，勇于承担后果。培养责任故事里，众动物携手共建，向孩子们传递了团结协作的价值所在。强化合作精神小马克克服重重难关，最终成功抵达彼岸，展现了勇于面对挑战、永不言弃的积极人生态度。树立正确价值观通过小马与不同动物的对话，引导孩子学会理解他人观点，增进同理心。认识自我与他人10

教学目标PART0311

知识与技能目标培养同理心小马过河的故事教导孩子们换位思考，增强他们的共情能力。增强自我认知小马在尝试过河的过程中，发现了自身的潜能，教导孩子们认识自己的优点与不足。学习面对困难小马克服困难过河的经历，激励孩子们勇敢面对生活中的挑战。12

过程与方法目标小马渡河时碰到了老牛和松鼠，他们各自提出了不同的意见，这让小马陷入了沉思。老牛与松鼠的建议小马在父母的支持下，勇敢地迈出了第一次过河的步伐，尽管未知的前方充满挑战，但它内心既充满期待又略带忐忑。小马初次尝试13

情感态度与价值观目标小马渡河的传说突显了亲身实践的关键性，激励小朋友们遇到挑战时勇往直前去尝试。勇敢尝试的重要性小马在涉水之前征询了众多动物的建议，展现出了在作出抉择时权衡众议的明智。听取他人意见的智慧小马最终通过自己的尝试了解了河水的深浅，强调了自我认知和独立判断的重要性。自我认知与判断14

课件特色PART0415

创新教学方法松鼠小马03松鼠是小马过河时遇到的第一个动物，它警告小马河水很深，非常危险。老马01小马成为故事的核心人物，他既勇敢又充满求知欲，面对那条未知的河流，他勇敢地选择独自尝试渡过。02老马是小马的母亲，她经验丰富，对小马充满关爱，但有时过于保护。牛伯伯04小马遇到了第二只动物，那就是牛伯伯。牛伯伯向小马透露，河水并不深，小马可以轻松地趟过去。16

互动性设计通过小马过河的故事，教育孩子要勇于承担责任，面对困难不退缩。培养责任感01在故事情节里，老马鼓励小马独立尝试渡河，突出了独立思考和自我决策的宝贵性。学会自我判断02小马采纳了其他动物的提议，彰显了推崇他人经验和智慧的教育价值。尊重他人经验03小马最终通过实践找到了适合自己的过河方法，鼓励孩子们勇于探索和实践。勇于探索实践0417

多媒体运用通过小马过河的故事，孩子们学会站在他人角度思考问题，培养同理心。培养同理心小马渡河时受到援助，教导孩童懂得感激，对别人的帮助与支持心怀感激。学会感恩小马克克服重重困难成功渡河的故事，鼓舞了孩子们勇敢迎接挑战，提升了他们解决问题的信心。增强自信心18

使用方法PART0519

课件操作指南小马能依据河水的深浅改变渡河策略，展现了其适应各类环境的技能。小马在过河前询问了不同的动物，但最终根据自己的实际情况做出了决定。故事《小马过河》突出了实践出真知的道理，面对未知领域，要勇敢地