安徒生童话阅读教学案2024.pptxVIP

安徒生童话阅读指导课教案(精选2024)

目录课程介绍与目标阅读方法与技巧指导经典篇目解读与欣赏创意写作与表达训练跨文化交流与比较视野拓展课程总结与延伸活动建议

课程介绍与目标01

概述安徒生的一生、杰出贡献及其在世界文学界的显赫地位，简述其童话作品的风格、主旨及其深远影响。安徒生有多部著名的童话故事，其中包括《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》和《皇帝的新装》。以下是这几部作品的简要概述及特点：

1.《丑小鸭》：讲述了一只生来外貌与众不同的小鸭子，经过一系列的挫折与磨难，最终蜕变为美丽的天鹅的故事。这部作品揭示了不完美也能得到认可的主题。

2.《卖火柴的小女孩》：描绘了一个穷困潦倒的小女孩在除夕之夜点燃火柴取暖，幻想出美好世界的故事。最终，小女孩在美好幻想中离开了这个世界。这个故事传达了人性中的善良与关爱。

3.《皇帝的新装》：描述了一个自负的皇帝被两个骗子欺骗，穿上了一幅无形的“新装”，最后被一个小孩子揭露的故事。这部作品讽刺了虚荣和盲目从众的现象，倡导人们要正视自己的缺点，不要被表象所蒙蔽。安徒生童话简介经典童话选读安徒生及其作品概述

010203让学生了解安徒生及其童话作品，掌握阅读童话的基本方法和技巧。知识目标增强学生的阅读理解与想象技巧、培养批判性思维，同时提升他们的口头交流和书面表达能力。能力目标童话阅读可引导学生领略真善美，塑造同理心、正义观和积极乐观的生活态度。情感、态度和价值观目标教学目标与意义

0102本课程适用于小学中高年级学生。建议每周安排一次40分钟的课时，总计开展10节课的教学活动。适用年级课时安排适用年级与课时安排

阅读方法与技巧指导02

01查阅相关资料了解安徒生的生平和创作背景，有助于学生更好地理解他的作品。02阅读故事梗概通过预览故事摘要，掌握故事核心内容与角色间的关联，以便为细致阅读打下基础。03提出疑问预习阶段，引导学生提出疑问，带着疑问进行阅读，能显著增强阅读成效。预习：了解故事背景

通过学习故事，学生们可以认识故事中的人物，掌握他们的外貌、性格和行为特征，从而深入分析人物的性格和作用。分析人物形象引导学生关注故事中的情感变化，理解人物在不同情境下的情感反应，培养学生的情感共鸣能力。感受情感变化经过交流与深思熟虑，辅导学生全面领悟故事中的核心理念，包括友情、爱情、仁慈、胆识等价值观念。探讨主题思想精读：理解人物形象和情感

泛读：拓展阅读视野推荐相关作品向同学们推荐安徒生的其他经典著作，并介绍与之相关的书籍、影视作品等，以拓宽大家的阅读领域。比较阅读引导学生对比阅读安徒生的童话与其它作家的作品，探索他们在创作手法和主题传达上的差异与相似之处。交流阅读心得组织学生进行阅读分享和交流，让学生畅谈自己的阅读感受和收获，提高学生的阅读兴趣和表达能力。

经典篇目解读与欣赏03

丑小鸭经历了从被嘲笑到变成美丽的天鹅的过程，象征着每个人都要经历成长的磨砺和变化。成长主题自我认同启示在成长的历程中，丑小鸭逐渐意识到自身的内在价值，坚守自我，最终达成了自我认同。激发孩子们勇敢迎接成长路上的挑战，坚定信念，坚信自己终将闪耀光芒。030201《丑小鸭》成长与自我认同

在严寒的冬夜，一位小女孩独自售卖火柴，却无人关注，这一幕揭示了社会的冷漠与贫困的残酷现实。现实描绘小女孩点着火柴的那一刻，眼前浮现的画面揭示了她对温暖与幸福的深切向往。幻想世界引导孩子们关注社会现实，培养同情心，同时激发他们对美好生活的向往和追求。启示《卖火柴的小女孩》现实与幻想交织

牺牲精神小人鱼为爱勇担重痛，甚至舍命相随，彰显了其高尚的奉献品质。爱情主题小人鱼对王子的深情厚意，展现了纯洁、真挚的爱情。启示引导孩子们领悟爱情的真正含义与奉献精神的价值，培养他们形成健康的爱与价值观。《海的女儿》爱情与牺牲精神

创意写作与表达训练04

选择一个有趣的安徒生童话故事作为起点，例如《丑小鸭》或《卖火柴的小女孩》。学生们可以分成小组进行讨论，共同策划续写内容，然后于课堂上进行分享与交流。引导学生理解故事背景和人物性格，鼓励他们发挥想象力，续写故事。教师对学生续写的作品进行了评价，赞赏了其独特的创意和丰富的想象力，并给出了优化意见。续写故事，培养想象力

选择一个适合改编的安徒生童话故事，如《皇帝的新装》或《海的女儿》。激发学生对将故事改编为话剧、音乐剧或电影等多样化艺术形式进行深入思考。学生分组进行改编创作，制定剧本、设计角色和场景等。在教学中展示对故事的重新编排，观众对象包括同学们和老师们。表演结束后，展开评议和交流。0102030405改编故事，锻炼表达能力

鼓励学生发挥创造力，以安徒生童话的风格和元素为基础，创作全新的故事。学生可以自由选择主题和角色，构思情节和结局。在故事创作期间，导师能够给予指引与建议，助力学生优化故事设想及言语表述。作