课前水分生态学习单.docxVIP

课前学习任务单（九）

——理论七（3）水分的生态作用

学习目标

理解水分对植被的生态作用以及植被对水分的适应性；

理解旱生树种、湿生树种和中生树种的概念；

了解常见的水分异常天气/气候；

了解水分异常天气对森林和农林生产的灾害性影响；

熟悉农林生产中对旱涝灾害、冰雹、酸雨等天气的预防措施。

学习资源

理论7.3水分的生态作用

前置阅读材料

=1\*GB3①课前学习任务单（WORD）

=2\*GB3②本章节思维导图1个（PDF）

=3\*GB3③电子版教材（P70-81，实训部分除外）

9.1大气水分

视频（中国大学慕课）

线上活动（职教云）

集中讲解（直播）

作业（职教云）

7.2蒸发与蒸腾

视频（中国大学慕课）

线上活动（职教云）

集中讲解（直播）

作业（职教云）

7.3水汽的凝结

视频（中国大学慕课）

线上活动（职教云）

集中讲解（直播）

学习方法

在线自学+教师集中指导（教材自学+线上活动+直播集中+视频资源）

各阶段学习任务及要求

1.1环境与森林环境

阶段

时间

任务及要求

课前

3月6日8:30前

自学阅读

学习任务单（职教云课堂），具体了解本章节学习目标、任务、要求等

《思维导图》pdf（职教云课堂），了解本章节知识结构和要点

电子版教材（P70-81，实训环节除外），自学本章节内容

观看视频（中国大学慕课）

搜索“土壤学”西北农林科技大学，观看《5.1土壤水分的类型》《5.2土壤水分含量的表示方法》《5.8土壤水分状况及其调节》三个教学视频，学习相关知识点。

课前活动（职教云课堂）

：掌握积温的定义与计算方法。

讨论：霜冻的发生因素和预防措施分别有哪些？

课中

(集中指导)

2月28日

上午

8:30—9:30

直播：讲授本章节重难点，答疑，课堂小结

课中活动

课前讨论答疑与总结

随堂测验

课后

2月28日-3月1日下午16:00

课后作业（职教云课堂）