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幼儿园中班美术标准教案《风车》附反思
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
教案设计
01
教学材料与方法
03
教学反思
05
教学过程
02
学生互动与参与
04
2
2021/10/10/周日
教案设计
01
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2021/10/10/周日
教学目标
借助绘画和风车制作，点燃孩童的想象火花，促进他们畅所欲言。
培养创造力
培养幼儿识别和应用各种色彩，学会色彩搭配，激发他们对美术的兴趣及审美鉴赏力。
学习色彩知识
通过剪裁、粘贴等手工活动，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力。
发展动手能力
通过风车转动的原理，让幼儿初步了解风力这一自然现象，培养科学探索精神。
理解自然现象
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教学重点与难点
借助风车制作，培养儿童的动手实践能力，增强手部精巧度。
培养动手能力
培养孩子们对风车运作机制的认识，唤起他们对自然奥秘的探索兴趣。
理解风力原理
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教学过程
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导入新课
通过展示五彩缤纷的风车图片，激发孩子们对风车的好奇心和创作欲望。
激发兴趣
展示实物风车模型，让孩子们观察风车的结构和转动原理，为接下来的创作打下基础。
观察风车模型
历史与文化的风车故事，让孩子们明白风车不仅是儿童玩具，更蕴含着深厚的文化内涵。
讲述风车故事
通过问答互动，激发孩子们对风车功能及构造过程的探究兴趣，提升课堂活力。
互动问答环节
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04
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操作示范
教师在课堂上演示了彩纸风车的制作过程，包括剪裁和粘贴技巧，确保每位学生都能清晰地观察到。
示范制作步骤
鼓励孩子们在风车上添加个人元素，如独特的图案或颜色，展示个性化的创作。
鼓励创意表达
重视剪刀与胶水使用安全，演示其恰当操作技巧。
展示安全操作
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学生实践
在老师的引领下，小朋友们用彩色纸张和竹签等物品亲自制作了风车，享受着动手操作的快乐。
动手制作风车
在风车制作完成之后，小朋友们于户外实地检验风车的旋转功能，细致分析了风力对风车的影响。
户外测试风车
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作品展示与评价
培养动手能力
理解风力原理
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制作风车有助于培养孩子的动手实践技能，使他们掌握剪刀、胶水等工具的正确使用方法。
02
启发孩子们掌握风车运作机制，通过动手实验观察风力对风车的作用，激发他们的科学探索热情。
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教学材料与方法
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教学材料准备
在教师的引导下，小朋友们用彩色纸张、竹签等工具亲手制作起了风车，以此锻炼了自己的动手技巧。
动手制作风车
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孩子们把制作好的风车拿到室外，观察它们旋转的样子，从而理解风力对风车的作用。
户外测试风车
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教学方法运用
老师展示风车的制作步骤，包括剪裁、折叠和粘贴，确保每个孩子都能看清楚。
示范如何制作风车
教师演示运用彩色笔、贴纸等素材对风车进行装饰，激发孩童们的创意思维，打造各具特色的原创作品。
引导孩子进行创意装饰
通过亲身实践，向儿童们阐释风力发电机运作的物理机制，以此唤起他们对科学的热爱。
展示风车的转动原理
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学生互动与参与
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学生互动方式
培养观察力
通过观察风车的结构和颜色，孩子们能够提高对细节的注意力和观察力。
激发创造力
增强动手能力
通过亲手制作风车，孩子们能够锻炼手眼协调能力和精细动作技能。
激发儿童创造个性化的风车设计，释放他们的想象和创新能力。
学习色彩搭配
孩子们通过挑选及组合各种色彩，可以掌握基础色彩知识与搭配艺术。
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学生参与度提升
利用绚丽多彩的风车图像，唤起孩子们对风车的兴趣和艺术创作的热情。
激发兴趣
讲述风车的历史和文化，让孩子们了解风车不仅仅是一个玩具，它还有丰富的背景故事。
讲述风车故事
启发儿童关注风向及风力大小，掌握风车运转机制，为制作风车做好铺垫。
观察自然现象
通过提问和回答的方式，让孩子们分享他们对风车的初步认识，增加课堂互动性。
互动问答环节
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教学反思
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教学效果评估
借助制作风车，提升孩子们的手眼协调性与精细操作技巧。
培养动手能力
教导小朋友们注意观察风力作用下风车的转动，从而领悟风与机械运动的基本联系。
理解风力原理
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教学改进措施
在老师的引领下，小朋友们用彩纸、竹签等素材亲手搭建风车，感受创作的喜悦。
01
动手制作风车
完成风车组装之后，小朋友们便在室外进行了风车转动功能的测试，并留意风力对风车运作的具体作用。
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