教案幼儿园小班科学活动教案范本精选（2025—2026学年）.docxVIP

教案幼儿园小班科学活动教案范本精选（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本教案针对幼儿园小班学生设计，依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求，旨在培养幼儿对科学的兴趣和初步的科学探究能力。本节课内容为“认识颜色”，是单元“多彩的世界”中的第一课，通过颜色认知活动，帮助幼儿初步了解颜色，培养他们的观察能力和语言表达能力。本节课的核心概念是颜色，基本技能是颜色识别和分类。

学情分析：

小班幼儿对颜色有初步的认识，但缺乏系统性的学习。他们好奇心强，喜欢动手操作，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。本节课需要根据幼儿的认知特点，设计生动有趣的教学活动，激发他们的学习兴趣。同时，要关注幼儿在颜色识别和分类过程中可能出现的困难，如混淆颜色、无法准确表达颜色等。

教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色，并能正确说出颜色名称。

2.技能目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力。

3.情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的探索精神和合作意识。

二、教学目标

知识的目标：

1.说出三种基本颜色（红、黄、蓝）的名称。

2.列举生活中常见的红色、黄色、蓝色物品。

3.解释三种基本颜色是如何混合出其他颜色的。

能力的目标：

1.观察并比较不同颜色物品的特点。

2.设计简单的颜色分类活动，并执行。

3.评价颜色分类活动的效果。

情感态度与价值观的目标：

1.体验探索颜色带来的乐趣，激发对科学的兴趣。

2.尊重不同颜色的独特性，培养审美意识。

3.合作参与颜色游戏，体验团队合作的重要性。

科学思维的目标：

1.提出关于颜色的问题，并尝试自己解答。

2.分析颜色混合的原理，发展逻辑思维能力。

3.解决问题通过颜色分类活动，提高问题解决能力。

科学评价的目标：

1.描述颜色分类活动的过程和结果。

2.反思自己在活动中的表现，提出改进建议。

3.评价颜色分类活动的创新性和实用性。

三、教学重难点

教学重点：准确识别和命名红、黄、蓝三种基本颜色，并能进行简单的颜色分类。

教学难点：理解颜色混合的原理，并能运用这一原理进行颜色创造和分类活动。难点在于幼儿的认知水平和抽象思维能力有限，需要通过直观、互动的方式引导他们理解颜色变化的本质。

四、教学准备

教师准备：制作包含颜色知识介绍的多媒体课件，准备颜色卡片、彩色玩具、图片等教具，以及相应的实验材料。学生准备：提前收集关于颜色的故事和图片资料，准备彩色画笔和纸张。教学环境准备：布置色彩丰富的教室环境，确保光线充足，并设置小组合作区域。

五、教学过程

导入

1.时间预估：5分钟

2.教师活动：

播放一段关于颜色变化的动画视频，激发学生的兴趣。

提问：“你们在视频中看到了哪些颜色？它们是如何变化的？”

3.学生活动：

观看视频并回答问题。

通过观察和思考，表达自己对于颜色变化的看法。

新授

任务一：颜色认知

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：

展示三种基本颜色（红、黄、蓝）的样本，引导学生观察并说出颜色名称。

提问：“你们知道红、黄、蓝这三种颜色叫什么名字吗？”

鼓励学生用手指着颜色样本，大声说出颜色名称。

3.学生活动：

观察颜色样本，并尝试说出颜色名称。

大声重复颜色名称，加深记忆。

任务二：颜色分类

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：

准备一组彩色图片，包括红色、黄色、蓝色以及其他颜色。

将图片随机混合，让学生根据颜色进行分类。

提问：“请把所有红色的图片放在一起。”

3.学生活动：

根据颜色进行图片分类。

与同学合作，确保分类正确。

任务三：颜色混合

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：

展示颜色混合的实验，如红色和黄色混合成橙色。

提问：“你们知道红色和黄色混合后会变成什么颜色吗？”

鼓励学生预测颜色混合的结果。

3.学生活动：

观察颜色混合实验。

预测颜色混合的结果，并尝试解释原因。

任务四：颜色创作

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：

提供彩色画笔和纸张，让学生尝试创作自己的颜色作品。

提问：“你们可以用红、黄、蓝三种颜色创作出什么新的颜色？”

鼓励学生发挥想象力，创作出独特的颜色作品。

3.学生活动：

使用彩色画笔和纸张进行颜色创作。

展示自己的作品，并解释创作思路。

任务五：颜色游戏

1.时间预估：5分钟

2.教师活动：

设计一个简单的颜色游戏，如“颜色接龙”。

提问：“谁能来和我一起玩‘颜色接龙’游戏？”

引导学生参与游戏，巩固对颜色的认识。

3.学生活动：

参与颜色游戏，复习颜色知识。

在游戏中巩固颜色分类和混合的概念。

巩固

1.时间预估：5分钟

2.教师活动：