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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（必刷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.元认知策略

C.情感策略

D.精细加工策略

2.根据奥苏贝尔的学习分类，以下哪项属于有意义学习？()

A.排序学习

B.机械学习

C.意义学习

D.认知学习

3.根据加涅的学习层次分类，以下哪项不属于学习的层次？()

A.信号学习

B.刺激—反应学习

C.有意义学习

D.解决问题学习

4.教师职业道德规范中，教师应具备的道德品质不包括以下哪项？()

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.严谨治学

D.遵纪守法

5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的主要形式是？()

A.直觉思维

B.形式运算思维

C.具体运算思维

D.感知运动思维

6.以下哪项不属于教师职业行为规范的内容？()

A.教书育人

B.严谨治学

C.团结协作

D.诚信经营

7.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于努力，这会激励个体？()

A.减少努力

B.增加努力

C.减少学习

D.增加学习

8.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.人格解体

C.生理疲劳

D.教学能力下降

9.班级管理的最终目的是？()

A.培养学生的纪律性

B.培养学生的自主性

C.培养学生的合作精神

D.培养学生的集体荣誉感

10.以下哪项不属于教师心理辅导的方法？()

A.情感宣泄法

B.认知重构法

C.行为矫正法

D.健康体检法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素影响学生的学习动机？()

A.成就需要

B.诱因

C.期望

D.能力

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能属于智力范畴？()

A.逻辑—数学智能

B.言语智能

C.音乐智能

D.运动智能

13.教师为了促进学生的学习，可以采取哪些教学策略？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.任务型教学

D.个体化教学

14.以下哪些是影响学生心理健康的重要因素？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会环境

D.个体心理特征

15.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素影响个体的行为？()

A.观察学习

B.替代强化

C.直接强化

D.个体心理因素

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智能理论，人类的智能包括语言智能、逻辑—数学智能、空间智能、肢体—动作智能、音乐智能、人际智能、内省智能和____智能。

17.在学生心理发展的过程中，____阶段是个体从童年期向青春期过渡的关键时期。

18.教师职业道德规范的核心是____。

19.根据韦纳的归因理论，个体将失败归因于努力不足，这会____个体的努力。

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须具有____性，才能成为学生有意义学习的对象。

四、判断题(共5题)

21.教师可以通过强化学生的积极行为来提高学生的自我效能感。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为主要是由直接经验和内在动机驱动的。()

A.正确B.错误

23.教师在进行课堂管理时，应该采用民主型的管理风格。()

A.正确B.错误

24.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的道德判断处于前道德阶段。()

A.正确B.错误

25.教师的期望对学生的发展具有积极的促进作用。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业心理素质的主要内容。

27.结合教育实践，谈谈如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

28.试述如何根据学生的心理发展特点进行教育。

29.如何理解教师职业倦怠的产生及其影响？

30.结合实际，分析如何运用班杜拉的社会学习理论促进学生的社会性发展。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（必刷）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】情感策略属于情感调节策略，而非认知策略。认知策略主要包括复述策略、组织策略、精细加工策略和元认知策略。

2.【答案】C

【解析】有意义学习是指新知识与已有知识建立非人为的、实质性的联系。奥苏贝尔将学习分为机械学习和有意义学习，其中意义学习是指有