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互动训练B—《汉武帝巩固大一统王朝》

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共7题，100分）

1.(15分)（2018?定西）使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想的历史事件是（）

A．秦始皇焚书坑儒

B．汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”

C．隋唐创立科举制

D．清朝统治者大兴“文字狱”

2.(15分)（2018?济宁）铁穆在《中国历史研究法》中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确的是（）

A．汉代儒学取得独尊地位，异已遭到排斥

B．秦汉以后，儒学得到丰富和更新

C．汉初儒学融合了佛教、道教思想

D．儒学在汉代成为官方哲学

3.(14分)（2018?天门）阅读如图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（）

A．诸候国势力强大威胁着中央王朝

B．王国数量大大增加

C．推恩令加强了中央对地方的控制

D．西汉王朝四分五裂

4.(14分)（2018?福建）建构示意图是历史学习的重要方法。如图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是（）

A．统一文字

B．焚书坑儒

C．独尊儒术

D．张骞通西域

5.(14分)（2018?郴州）某校历史兴趣小组准备开展以“汉武帝大一统”为主题的探究活动，下列符合主题的是（）

①颁布“推恩令”②修筑驰道，统一车轨③“罢黜百家，独尊儒术”④北击匈奴

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

6.(14分)（2018?蒙阴县一模）“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。“推恩之令”（）

A．扩大了汉朝的疆域

B．加强了中央对地方控制

C．促进了经济的发展

D．推动了思想文化的繁荣

7.(14分)（2018?海州区一模）“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之…”“兴太学”后，“士”接受的教育是（）

A．儒家思想

B．法家思想

C．墨家思想

D．道家思想

互动训练B—《汉武帝巩固大一统王朝》答案

一、单项选择题

1.【答案】B

【解析】为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想。B符合题意。

2.【答案】B

【解析】题干材料特别强调了“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓”据此可排除A；“实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”表明秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家是由于秦汉以后，儒学得到丰富和更新。题干材料未提及佛教和道教及儒学在汉代成为官方哲学。

3.【答案】A

【解析】仔细观察图“西汉初期中央和封国力量的对比”可知，封国人数多于中央，封国辖郡多于中央，其反映的社会问题是诸候国势力强大威胁着中央王朝。西汉初年，为巩固国家的统治，汉初分封了许多王国。到汉武帝时，汉初分封的诸侯国，有相当的势力，严重威胁中央集权。汉武帝为加强中央集权，接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除，加强了中央集权，使西汉实现了政治上的大一统。

4.【答案】C

【解析】如图所示小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是独尊儒术。汉武帝在位时，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，实现了思想上的大一统。

5.【答案】D

【解析】②修筑驰道，统一车轨的是秦始皇，与汉武帝大一统无关，据此可排除ABD三个选项。

6.【答案】B

【解析】“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”可知其内容是汉武帝时推行“推恩令”。为加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃的建议，实行推恩令。削弱了王国的势力，只是推恩令实施的结果，从目的来看在当时最大的作用是促进了政治上的大一统，加强了中央对地方控制。

7.【答案】A

【解析】依据材料“臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之…”结合所学可知，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”“兴太学”，目的是培养儒家人才，传播儒家思想；实现思想统一。故A符合题意。