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小学语文口语表达与文学素养培养的互动教学研究论文
摘要：本文旨在探讨小学语文口语表达与文学素养培养之间的互动教学模式，以提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。通过分析当前小学语文教学中存在的问题，提出互动教学策略，为我国小学语文教育改革提供有益借鉴。
关键词：小学语文，口语表达，文学素养，互动教学
一、引言与背景
（一）1.当前小学语文教育的现状分析
在当前的小学语文教育中，口语表达和文学素养的培养往往被分割成两个独立的部分。一方面，口语表达教学过于注重技能训练，忽视了文学素养的熏陶，使得学生在表达时缺乏深度和内涵。例如，学生在课堂上进行口语练习时，往往只关注语音、语调的准确性，而忽略了语言
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