2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【有一套】.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【有一套】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生发展产生重要影响，以下哪种观点是正确的？()

A.教师期望越高，学生发展越好

B.教师期望对学生发展没有影响

C.教师期望与学生发展成正比

D.教师期望与学生发展成反比

2.学生在学习过程中，遇到困难时，最有效的应对策略是？()

A.放弃学习

B.指望他人帮助

C.坚持努力，寻求解决问题的方法

D.暂时搁置，等待情绪稳定后再继续

3.以下哪种教学方法有利于培养学生的批判性思维？()

A.传授式教学

B.问答式教学

C.讨论式教学

D.演示式教学

4.学生通过观察教师的示范行为来学习，这种学习方式称为？()

A.观察学习

B.操作性条件反射

C.模仿学习

D.知识迁移

5.教师在设计教学活动时，应该遵循的原则是？()

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以教材为中心

D.以教学目标为中心

6.根据认知发展理论，个体在哪个阶段能够进行抽象逻辑思维？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.实际操作阶段

7.以下哪种心理现象是指个体在面对不确定情境时产生的不安和焦虑？()

A.焦虑

B.恐惧

C.紧张

D.压力

8.教师在教学过程中，如何运用反馈来促进学生学习？()

A.只关注学生的错误，进行纠正

B.对学生的所有表现给予表扬

C.及时、具体、有针对性的给予反馈

D.对学生的反馈越少越好

9.根据情绪理论，情绪分为哪两大类？()

A.欲望情绪和认知情绪

B.正面情绪和负面情绪

C.情感情绪和生理情绪

D.生理情绪和心理情绪

10.以下哪种心理现象是指个体在特定情境下对某些事物的过分关注和恐惧？()

A.焦虑

B.恐惧

C.紧张

D.压力

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.个体需要

C.教师期望

D.课堂环境

E.个体自我效能感

12.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是文化工具的例子？()

A.语言

B.书写系统

C.计算器

D.学校教育

E.个体记忆

13.以下哪些是教师促进合作学习的策略？()

A.创造合作的学习环境

B.明确合作学习的目标和规则

C.提供合作学习的指导和支持

D.评估合作学习的过程和结果

E.鼓励个体主义学习

14.以下哪些属于认知策略的范畴？()

A.记忆术

B.心理旋转

C.元认知策略

D.认知失调

E.逻辑推理

15.以下哪些是班级管理中班级文化建设的内容？()

A.建立班级规则

B.培养班级精神

C.促进班级凝聚力

D.塑造班级风气

E.个体自我管理

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的学习层次理论，学习可以分为八个层次，其中，与解决“怎么做”的问题相关的层次是______。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在______阶段开始能够进行抽象逻辑思维。

18.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为及其后果来学习，这种学习方式称为______。

19.在课堂管理中，教师通过制定明确的规则和期望来维持秩序，这种方法属于______。

20.教师期望对学生发展产生重要影响，这种现象被称为______。

四、判断题(共5题)

21.认知失调理论认为，个体在面对矛盾的信息时会感到不舒服，这种不舒服的感觉会促使个体试图减少认知失调。()

A.正确B.错误

22.维果茨基认为，儿童在与更熟练的伙伴的互动中学习，这种学习方式被称为合作学习。()

A.正确B.错误

23.在课堂上，教师应该始终以学生为中心，忽略自己的教学目标。()

A.正确B.错误

24.自我效能感高的学生更可能面对挑战，因为他们相信自己能够成功。()

A.正确B.错误

25.根据班杜拉的社会学习理论，所有行为都是通过观察和模仿学习得来的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的主要表现及其对教师和学生的影响。

27.如何运用强化理论来提高学生的学习动机？

28.请解释如何通过元认知策略来提高学