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开展“请你做小导游”活动

在学习司母戊鼎时，我组织学生开展“请你做小导游”活动为来到安阳殷墟的游客解说司母戊鼎；在学习“走向全盛的唐朝”时，我先让学生整合并归纳繁荣与开放的社会材料，然后由学生选出一名代表做导游，其他学生做游客，由导游向游客介绍唐都长安的建筑规模，名胜景点，政治、经济、文化、民族关系和对外关系等等，通过介绍长安，基本上将整个单元的知识结构反映出来，其效果非常明显，①学生巩固了基础知识，②学生的创新能力和实践能力在活动中得到了有效的提高；在讲到八年级历史新式交通工具的出现时，我开展让学生当小导游模拟到火车博物馆参观，介绍“火车的变迁”。给学生一周时间的准备，告诉他们可到互联网和图