2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【模拟题】.docxVIP

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【模拟题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要对象是什么？()

A.教师的教学方法

B.学生的心理发展

C.教育过程中的心理现象

D.教育制度与政策

2.2.学生在学习过程中，以下哪一种动机类型属于内部动机？()

A.考试及格的动机

B.获得老师表扬的动机

C.对所学知识感兴趣，希望深入了解的动机

D.为了避免惩罚而学习的动机

3.3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械记忆单词

B.通过图表学习历史事件

C.重复练习数学公式

D.无目的的阅读

4.4.以下哪项不是影响教师期望效应的因素？()

A.教师的认知

B.学生的性别

C.教师的态度

D.教师的年龄

5.5.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是什么？()

A.能够进行抽象思维

B.能够理解逻辑运算

C.能够进行去中心化思维

D.能够理解守恒概念

6.6.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于正强化？()

A.学生因犯错而受到惩罚

B.学生因表现好而获得奖励

C.学生因表现不好而失去奖励

D.学生因犯错而失去奖励

7.7.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.认真听讲

B.总结归纳

C.自我提问

D.重复练习

8.8.在班杜拉的社会学习理论中，以下哪种现象属于观察学习？()

A.动物通过试错学习开罐头

B.学生通过教师讲解学习新知识

C.学生通过阅读教材学习新知识

D.学生通过观看视频学习新知识

9.9.以下哪种情绪调节策略属于认知重评策略？()

A.深呼吸放松

B.转移注意力

C.认识到情绪的暂时性

D.进行身体锻炼

10.10.以下哪种教学方法属于合作学习？()

A.讲授法

B.探究法

C.小组讨论法

D.案例分析法

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.采用多样化的教学方法

D.鼓励学生提问和讨论

12.2.根据马斯洛的需求层次理论，以下哪些需求属于缺失性需求？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

13.3.在学习过程中，以下哪些因素会影响学生的记忆效果？()

A.学习材料的性质

B.学习者的动机

C.学习者的认知结构

D.学习者的情绪状态

14.4.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些观点是正确的？()

A.认知发展是在社会文化环境中进行的

B.语言是认知发展的工具

C.认知发展是通过内化社会文化工具实现的

D.认知发展是独立于社会文化环境的

15.5.在教育教学中，以下哪些教学原则有助于提高学生的学习效果？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究的主要任务是探讨教育过程中的（）。

17.根据学习动机的来源，可以分为（）和（）。

18.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于（）阶段的特征是思维具有可逆性和守恒性。

19.根据斯金纳的操作性条件作用理论，强化分为（）和（）。

20.在教育教学中，教师应该遵循（）原则，以促进学生的全面发展。

四、判断题(共5题)

21.教师期望效应是指教师对学生持有不同的期望，这些期望最终会影响学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

22.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指个体通过直接经验来学习新行为。()

A.正确B.错误

23.根据马斯洛的需求层次理论，生理需求和安全需求属于成长性需求。()

A.正确B.错误

24.维果茨基认为，认知发展是在社会文化环境中进行的，语言是认知发展的工具。()

A.正确B.错误

25.斯金纳的操作性条件作用理论认为，行为的发生完全取决于外部强化。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的主要表现及其成因。

27.如何