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保育员初级课件

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汇报人：

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2021/10/10/周日

CONTENTS

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儿童发展知识

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保育员职业发展

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保育员工作职责

03

保育技能

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安全与卫生知识

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亲子沟通技巧

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保育员工作职责

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日常工作内容

教育策划者担当着设计并实施适合幼儿发展的游戏与活动，助力幼儿全面成长的职责。

组织儿童活动

确保儿童在用餐时的安全，监督他们养成良好的饮食习惯，防止食物哽噎等意外。

监督儿童用餐

确保儿童活动场所的清洁与卫生，定时对玩具和设备进行消毒，以防止疾病的扩散。

维护环境卫生

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儿童照护标准

保育工作要密切关注孩子的安全状况，防范可能发生的意外事故，例如摔倒、撞击等情况。

确保儿童安全

确保儿童游乐场所的整洁与健康，按时进行清洁与杀菌，有效遏制病原体的扩散。

通过游戏和教育活动，激发儿童兴趣，支持其认知、情感和社交技能的发展。

制定合理的饮食计划，确保儿童获得均衡营养，促进其健康成长。

提供健康饮食

促进儿童发展

维护卫生环境

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家长沟通与合作

建立信任关系

通过定期的家校会议及个别沟通，保育人员与父母构筑信赖，携手助力孩子的成长。

分享孩子发展信息

保育人员会定期向家长通报孩子在园内的表现及成长情况，保障信息传递的透明性与时效性。

协调家庭教育计划

与家长合作制定家庭教育计划，确保家园教育的一致性和连贯性。

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儿童发展知识

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儿童心理发展

皮亚杰的认知发展阶段理论着重指出，儿童通过与周围环境的交互来塑造认知，此过程可划分为感知运动、前操作、具体操作和形式操作四个关键阶段。

认知发展理论

埃里克森的心理社会发展阶段理论强调，孩子们在成长阶段需要克服不同的心理社会挑战，每个阶段的顺利解决对他们的心理健康具有至关重要的意义。

情绪与社会性发展

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儿童行为观察

记录儿童在游戏和日常互动中的行为，如分享、合作或冲突解决，以评估其社交技能。

观察儿童的社交互动

探究儿童探索周围环境的方式，包括接触、尝试发问等，以此评估他们的好奇心和学习欲望。

记录儿童的探索行为

留意孩子们在多样情境中的情绪波动，包括喜悦、忧伤以及愤怒，并探究他们的情绪管理技能。

监测儿童的情绪表达

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发展阶段特点

教育工作者致力于策划与指导儿童参与各类游戏与教学活动，以助力其全面发展。

组织儿童活动

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加强儿童食品安全保障，监控孩子用餐全程，助力形成优质饮食习惯。

监督儿童饮食

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定期清洁和消毒儿童活动区域，保持环境整洁，预防疾病传播。

维护环境卫生

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保育技能

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游戏与活动设计

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建立信任关系

通过定期的家长会和个别交流，建立家长对保育员的信任，促进家园合作。

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共享孩子发展信息

持续向家长汇报孩子在校的动态与成长点滴，保障信息公开与时效性。

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协调家庭教育策略

携手家长共同规划和调整孩子的教育蓝图，保障家庭与学校教育的协调与高效。

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教育方法与技巧

通过观察儿童在游戏中的互动，了解他们的社交技能和同伴关系的发展。

观察儿童的社交互动

通过观察孩子们如何通过触摸、尝试和操作来探索周围世界，我们可以评估他们的认知发展程度。

分析儿童的探索行为

持续观察并记录孩子的情绪波动，探究情绪表达方式和其内在动因。

记录儿童的情绪变化

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应对儿童问题行为

认知发展理论

皮亚杰的认知成长理论着重指出，儿童通过与环境交互，逐步构建起知识体系，这一过程可分为感知运动、前运、具体运和形式运四个阶段。

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情绪与社会性发展

埃里克森提出的心智社会发展学说强调，在孩子成长路径上，他们必须应对一系列心理社会性的挑战，而这些阶段的顺利过渡对个体未来的成长至关重要。

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安全与卫生知识

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儿童安全防护

保育人员应持续关注孩子的安全，防止发生诸如跌落、撞击等意外事故。

确保儿童安全

制定恰当的饮食方案，保障孩子摄取全面营养，助力其茁壮成长。

提供适宜营养

通过游戏和教育活动，激发儿童兴趣，支持其认知、情感和社交技能的发展。

促进儿童发展

保持儿童活动区域清洁卫生，定期消毒，预防疾病传播，为儿童提供健康的生活环境。

维护卫生环境

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疾病预防与控制

教育工作者致力于策划和指导孩童们参加各类游戏与教学活动，以推动他们身心全面成长。

组织儿童活