2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（重点）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（重点）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂管理中，采用强化和惩罚相结合的方法，这种方法属于哪种课堂管理策略？()

A.系统性管理

B.行为矫正法

C.情感支持法

D.互动式管理

2.2.学生在学习过程中，对学习内容产生浓厚兴趣，主动投入学习，这种学习动机属于哪种类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.间接动机

3.3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是先快后慢，以下哪种说法是正确的？()

A.遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘速度恒定不变

B.遗忘在学习之后立即开始，遗忘速度逐渐减慢

C.遗忘在学习之后立即开始，遗忘速度逐渐加快

D.遗忘在学习之后立即开始，遗忘速度先快后慢

4.4.在教学过程中，教师应该注重培养学生的哪种能力？()

A.记忆能力

B.理解能力

C.应用能力

D.创新能力

5.5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的特点是？()

A.可以进行抽象思维

B.具有守恒概念

C.可以进行逻辑推理

D.以上都是

6.6.教师在布置作业时，应该注意哪些问题？()

A.作业内容要有趣味性

B.作业难度要适中

C.作业量要适当

D.以上都是

7.7.在教学过程中，教师应该遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相结合的原则

B.启发式教学原则

C.因材施教原则

D.以上都是

8.8.学生在学习过程中，遇到困难时，教师应该采取哪些措施？()

A.及时给予解答

B.鼓励学生独立思考

C.组织学生讨论交流

D.以上都是

9.9.在课堂教学中，教师应该如何运用教学媒体？()

A.适当运用，避免过度依赖

B.只使用文字教材，不使用其他教学媒体

C.忽视教学媒体的作用，只注重教师的讲解

D.以上都不对

10.10.教师在评价学生时，应该遵循哪些原则？()

A.客观公正原则

B.发展性原则

C.个体差异性原则

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的需要和目标

B.课堂环境

C.教师的期望

D.同伴的影响

E.家长的态度

12.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件对于有意义学习至关重要？()

A.新知识与已有知识之间的联系

B.学生具有适当的认知结构

C.新知识具有逻辑意义

D.教师的教学方法

E.学生的兴趣和动机

13.3.教师在课堂管理中，可以采用哪些策略来提高学生的参与度和学习效果？()

A.使用积极的反馈和表扬

B.建立明确的课堂规则

C.创造积极的学习氛围

D.提供多样化的教学方法

E.强调学生的责任感和自我管理能力

14.4.在教育心理学中，以下哪些理论被用来解释儿童认知发展？()

A.皮亚杰的认知发展理论

B.维果茨基的社会文化发展理论

C.霍尔的人格发展理论

D.弗洛伊德的心理分析理论

E.布鲁纳的认知结构理论

15.5.以下哪些因素可能导致学生出现学习焦虑？()

A.学业压力

B.教师的评价方式

C.同伴关系

D.自我效能感

E.家庭环境

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，所谓‘最近发展区’是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差距。

17.在学习过程中，学习者通过记忆获得的知识经验在头脑中的存储和保持过程称为记忆。

18.在教学过程中，教师为了提高学生的注意力，可以采取多样化的教学方法，如使用实物、图片、声音等感官刺激。

19.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的规律是先快后慢，其中遗忘最严重的时期通常在识记后的24小时内。

20.在课堂上，教师可以通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，这种教学方法被称为启发式教学。

四、判断题(共5题)

21.在教育心理学中，行为主义学派认为学习是通过条件反射来实现的。()

A.正确B.错误

22.在课堂管理中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会降低学生的自尊心。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的思维发展是从具体运算阶段直接过渡到形式运算阶段的。()

A.正确B.错误

24.在教学中，教师的期望对学生的发展有直接影响，这种现象被称为皮格马利