《小桃仁》大班教案(精选.pptxVIP

《小桃仁》大班教案20XX汇报人：12021/10/10/周日

目录教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04评估与反馈0522021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

知识与技能目标掌握基本词汇通过学习《小桃仁》，孩子们能够掌握与故事相关的基础词汇和表达。理解故事情节孩子们对《小桃仁》的核心故事情节进行了复述，并领悟了其中的道德教育内涵。培养阅读兴趣互动教学助力点燃儿童阅读热情，塑造优良阅读习惯。42021/10/10/周日

过程与方法目标观察小桃仁的成长历程，孩子们可以详尽地描绘其变化，从而提升他们的观察能力。培养观察力通过栽种小小桃核，孩童们亲自经历播种、灌溉等环节，锻炼了他们的动手操作技巧。提高动手能力52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过角色扮演和故事讨论，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同理心。培养同理心策划互动式游戏与探险项目，点燃孩子们学习《小桃仁》故事的兴趣火花。激发学习兴趣通过故事的矛盾与化解，培养孩子们分辨善恶，增强正义观念。树立正义感鼓励孩子们表达自己对故事的理解和感受，通过积极反馈增强他们的自信心。增强自信心62021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

教材分析教材紧扣友谊与勇敢的核心内容，着重于提升儿童的社会交往与问题解决技巧。主题与教育目标《桃小仁》描绘了桃小仁的探险历程，借由情节启发孩子的创意思维和语言沟通技巧。故事内容概述82021/10/10/周日

重点与难点分析借助角色扮演与故事讲述，增强儿童的语言沟通技巧，成为教学的关键所在。语言表达能力的培养激发幼儿的创造力，鼓励他们创新故事内容或进行自主创作。创造性思维的激发引导幼儿理解故事中的情感变化，培养同理心，是教学中的难点之一。情感认知的引导01020392021/10/10/周日

教学方10/10/周日

教学策略《桃子核的故事》以鲜活情节教导孩童认识友情与共享的价值。故事主题理解解读故事核心人物与情节演进，助力孩子掌握故事布局及角色个性。角色与情节分析112021/10/10/周日

教学手段借助角色模仿与对话交流，协助小朋友们深入掌握《小桃仁》的故事发展，领会故事的核心理念。理解故事情节01培养孩子们理解故事中的新单词，并在日常交流中运用，从而提升他们的语言交流能力。词汇积累与应用02通过故事中的情感冲突，教育孩子们学会同情和理解他人，培养良好的人际交往能力。情感教育的融10/10/周日

学生参与方式孩子们亲自动手种植小桃核，掌握了基础的园艺技巧和植物照料方法。发展动手能力仔细观察桃仁的成长过程，孩子们可以详细记录并描绘它的变化。培养观察力132021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过阅读《小桃仁》的故事，孩子们能够掌握与故事内容相关的基础词汇及语言表达。掌握基本词汇孩子们对《小桃仁》的核心内容有很好的记忆，并能领悟到故事所蕴含的道德教育价值。理解故事情节通过互动式教学，激发孩子们对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。培养阅读兴趣152021/10/10/周日

新课讲解通过《小小桃核》的情节，孩子们可以领悟到友谊及共享的宝贵价值。故事主题理解探讨故事核心人物的行为，评估其对儿童行为习惯塑造的启示与引导。角色行为分析162021/10/10/周日

活动设计与实施培养同理心借助角色扮演及故事交流，教导孩童洞悉他人感受，增进他们的共情能力。0102激发学习兴趣策划互动游戏与探险活动，点燃孩子们对阅读《小桃仁》故事的热情与求知欲。03增强团队合作意识通过小组合作任务，让孩子们学会倾听、分享和协作，增强他们的团队合作意识。04树立正面价值观通过讨论故事中的行为和选择，引导孩子们树立诚实、勇敢和善良等正面价值观。172021/10/10/周日

课堂小结仔细观察小桃仁的成长过程，孩子们能够详细描绘其演变，进而提升观察能力。培养观察力通过种植桃核的实践过程，孩子们掌握了植物护理技巧，增强了他们的动手实践能力。提高动手能力182021/10/10/周日

评估与反10/10/周日

作业布置借助《小桃仁》的故事，小朋友们能够领悟到友谊与分享的价值所在。故事主题理解01通过剖析故事中的关键人物和故事情节的进展，引导孩子们掌握故事布局与角色特质。角色与情节分10/10/周日

评价方式通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达能力和理解力。01语言表达能力的培养讲述小桃仁的趣闻，帮助小朋友学会理解和传达情感，加强朋友间的沟通。02情感认知与交流通过参与排序、分类等解决实际问题的活动，我们能够有效提升幼儿的逻辑推理和问题解决技能。03认知与逻辑思维训练212021/10/10/周