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发热护理试题及答案

一、单项选择题（每题5分，共15分）

1.高热是指体温在（）

A.37.3℃-38℃

B.38.1℃-39℃

C.39.1℃-40℃

D.40℃以上

答案：C。解析：低热为37.3℃-38℃；中等度热为38.1℃-39℃；高热为39.1℃-40℃；超高热为40℃以上。

2.物理降温时，在头部放置冰袋的主要目的是（）

A.控制炎症扩散

B.减轻局部充血或出血

C.降低体温

D.减轻疼痛

答案：C。解析：在头部放置冰袋主要是利用低温传导，带走热量，从而降低体温。

3.发热患者最常见的热型是（）

A.稽留热

B.弛张热

C.间歇热

D.不规则热

答案：D。解析：不规则热体温曲线无一定规律，可见于结核病、风湿热、支气管肺炎、渗出性胸膜炎等，在发热患者中较为常见。

二、多项选择题（每题5分，共15分）

1.发热患者的护理措施包括（）

A.监测体温

B.补充营养和水分

C.促进患者舒适

D.心理护理

答案：ABCD。解析：监测体温可以及时了解患者体温变化；补充营养和水分可满足发热时机体高代谢及水分丢失的需求；促进患者舒适如保持皮肤清洁、更换衣物等有助于提高患者舒适度；心理护理可缓解患者因发热带来的焦虑等不良情绪。

2.以下属于物理降温方法的有（）

A.冰袋降温

B.温水擦浴

C.酒精擦浴

D.药物降温

答案：ABC。解析：冰袋降温、温水擦浴、酒精擦浴均是通过物理方式散热来降低体温，而药物降温是利用药物作用来调节体温，不属于物理降温方法。

3.发热患者可能出现的伴随症状有（）

A.寒战

B.头痛

C.乏力

D.谵妄

答案：ABCD。解析：发热初期可出现寒战；发热时脑血管扩张可引起头痛；机体代谢增加、能量消耗可导致乏力；高热时可能会影响神经系统，出现谵妄等精神症状。

三、判断题（每题6分，共30分）

1.发热患者体温下降期的特点是产热大于散热。（）

答案：错误。解析：体温下降期的特点是散热大于产热，体温逐渐下降。

2.酒精擦浴时，禁擦前胸、腹部、后颈部、足心等部位。（）

答案：正确。解析：这些部位对冷刺激敏感，酒精擦浴时擦这些部位可能会引起不良反应，如反射性心率减慢、腹泻等。

3.发热患者应给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质饮食。（）

答案：正确。解析：发热时机体代谢增加，需要补充足够的营养，流质或半流质饮食易于消化，适合发热患者。

4.对于高热患者，应立即给予药物降温。（）

答案：错误。解析：对于高热患者，应先采取物理降温等方法，当物理降温效果不佳或体温过高时，再考虑使用药物降温。

5.发热患者大量出汗后，应及时更换衣物，保持皮肤清洁干燥。（）

答案：正确。解析：大量出汗后衣物潮湿，容易导致患者不适，且利于细菌滋生，及时更换衣物、保持皮肤清洁干燥可预防感染等并发症。

四、简答题（每题10分，共20分）

1.简述发热患者补充营养和水分的意义。

答案：发热患者补充营养和水分具有重要意义。首先，发热时机体代谢率增加，能量消耗增多，补充高热量、高蛋白、高维生素的食物可以满足机体的能量需求，有助于维持机体正常的生理功能和组织修复。其次，发热时呼吸加快、皮肤出汗增多，导致水分大量丢失，补充水分可以防止脱水，维持水、电解质平衡。此外，充足的水分还可以促进尿液排出，有利于散热和排出体内的毒素。

2.简述物理降温的注意事项。

答案：物理降温时需要注意以下几点。一是要根据患者的年龄、病情、体温等选择合适的物理降温方法，如儿童和老年人不适合酒精擦浴。二是在使用冰袋等进行局部降温时，要注意避免冻伤，可在冰袋外包裹毛巾，定时更换部位。三是进行温水擦浴或酒精擦浴时，要注意水温适宜，擦浴时间不宜过长，避免患者着凉。四是擦浴过程中要密切观察患者的反应，如出现寒战、面色苍白、脉搏及呼吸异常等情况，应立即停止。五是物理降温后30分钟应测量体温并记录，观察降温效果。

五、讨论题（每题20分，共20分）

讨论如何对发热患者进行有效的心理护理。

答案：对发热患者进行有效的心理护理可以从以下几个方面入手。

从认知层面，护理人员应主动与患者沟通，向患者及家属解释发热的原因、治疗方法和预后情况，让他们了解发热是身体的一种防御反应，消除其对发热的恐惧和担忧。例如，对于因感染引起发热的患者，告知其感染的类型和治疗的大致疗程，使患者心中有数。

在情绪安抚方面，护理人员要以温和、耐心的态度对待患者，关注患者的情绪变化。当患者出现焦虑、烦躁等情绪时，给予安慰和鼓励。可以通过倾听患者的诉说，让患者释放不良情绪，同时用积极的语言和态度给予心理支持，增强患者战胜疾