《堆雪人》教案案例(精选.pptxVIP

《堆雪人》教案案例汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反思22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

知识与技能目标通过观察和实验，学生将了解雪的物理特性，如密度、温度对雪的影响。理解雪的特性学生将掌握使用雪铲、手套等工具的方法，以及堆砌雪人的基础技能。掌握堆雪人技巧教授学生在参与雪地活动时应遵循的安全措施，包括防滑技巧、保暖措施以及预防雪崩等自然灾害。认识雪地安全知识通过小组合作堆雪人，学生将学习分工合作，增强团队协作意识和沟通能力。培养团队合作能力42021/10/10/周日

过程与方法目标学生们通过参与堆雪人的实际活动，掌握了使用工具和材料的技巧，提升了动手制作雪人的能力。提升动手操作技能通过细致分析雪的外形及其性质，学生们能准确描绘出雪的物理特性，包括其色彩、质感以及温度状况。培养观察能力52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标学生通过小队合作搭建雪人，学会了合理分工，感受到了团队合作带来的愉悦与关键性。培养合作精神引导学生在堆雪的过程中注意保护环境，不破坏自然景观，培养爱护自然的意识。增强环保意识激发学生创意潜能，打造个性化雪人形象，提升创新意识和审美鉴赏力。激发创造力01020362021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

教材分析《堆雪人》故事发生在冬季，通过描述孩子们堆雪人的过程，展现冬季的乐趣。故事背景介绍故事中涉及多个角色，包括孩子们和他们的父母，分析各角色性格和互动。人物角色分析通过参与堆雪人游戏，这个故事强调了团结协作与共享快乐的冬季娱乐价值。主题思想提炼该故事文字生动有趣，融入了众多拟声与动作描绘，易于儿童理解。语言风格特点82021/10/10/周日

教学重难点通过角色扮演及互动讨论，让学生更深刻地领悟《堆雪人》的故事情节，掌握其发展主线。理解故事情节引导学生深入挖掘故事中的关键人物与情节，领悟并吸收故事想要表达的友情与团结精神。掌握故事主题92021/10/10/周日

教学方10/10/周日

教学策略通过参与堆雪人的小组活动，学生们学会了相互协作，共同完成项目，从而提升了他们的团队协作技巧。培养合作精神在带领孩子们堆雪人的同时，让他们认识自然环境的宝贵，培养对自然之美的鉴赏力和环保意识。尊重自然环境鼓励学生发挥想象力，设计独特的雪人造型，培养创新思维和审美能力。激发创造力112021/10/10/周日

学生参与方式培养观察力学生通过观察各类雪，能够描绘出雪的质感和特点，从而提升观察能力。提升动手能力通过亲自动手堆雪人，学生们在实践中锻炼了动手技巧，激发了创造力。122021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课《堆雪人》通过描绘孩子们在雪地里堆雪人的场景，展现了冬季的乐趣和孩子们的创造力。故事背景介绍在教案中，需对故事所蕴含的核心词汇及句型进行解析，例如“雪人”、“堆雪”、“寒冷”等，并阐述其运用方式。词汇和句型通过故事中孩子们合作堆雪人的过程，强调团队合作和分享的重要性。情感教育元素《制作雪人》不仅讲述了一个关于冬日娱乐的故事，同时也展现了西方在冬季庆典中的独特风情。文化内涵解析142021/10/10/周日

新课讲解通过参与对话与角色模仿，引导学生更深刻地领会《堆雪人》故事的进展与转折点。理解故事情节01引导学生剖析故事的核心人物与情节，进而领会故事所体现的友情与协作精神。掌握故事主10/10/周日

实践操作03学生将学习关于不同文化中雪人的象征意义及其历史，并探讨雪人如何成为冬季代表性的形象。认识雪人文化02学生将学习如何使用铲子和手来堆砌雪人，包括选择合适的雪质和堆砌技巧。掌握堆雪人技巧01通过观察和实验，学生将理解雪的物理特性，如温度、湿度对雪的影响。理解雪的特性04以创新雪人造型设计，学生们将运用想象力和创造力，制作出独一无二的雪人艺术品。培养创造力和想象力162021/10/10/周日

课堂小结通过互动讨论与角色模仿，引导学生深刻把握《堆雪人》情节的推进与变化。理解故事情节引导学生剖析故事核心人物与关键情节，概括故事所体现的友情与协作精神。掌握故事主题172021/10/10/周日

评价与反10/10/周日

学生评价孩子们在团队堆雪人的活动中，学习了共同分工，感受到了团队合作的快乐与价值。培养合作精神引导学生了解雪的自然属性，讨论如何在玩雪的同时保护环境，培养环保意识。增强环保意识激发学生的创意潜能，创作个性化的雪人形象，以此提升他们的创新意识及审美情趣。激发创造力192021/10/10/周日

教师反思观察雪的形态及性质，孩子们可以描绘出雪人的模样，并借此锻炼他们