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海珠区2020学年度第一学期
二年级语文形成性评价参考内容（一）
班别________姓名________学号________
一、小组合作。
在第一、二单元的课文和语文园地中，有不少要求背诵的课文、
诗歌。请你的小组同学选择其中的一篇考考你，看看你能得几颗星。
同学评我
二、听老师朗读短文两遍，完成填空。
1、秋天天气________了。
2、树叶落在________上，小虫把当作________。树叶落在________
里，小鱼把它当作________。
三、读拼音，写词语。
Tiangaoyundanyouxiangyoutian
jingseyiren
()()
()
四、给加点字选择正确读音，并在下面画“________”。
橙子（chengchen)掌声（zhangjiang)背书包（bei
bei)
愣住（lengneng)兴奋（xingxing)四海为家（wei
wei)
五、比一比，再组词。
找（）室（）计（）巨
（）
戏（）实（）记()区
()
六、照样子，写字、组词。
1.方纺（纺线）
_____()完_____()田______
()
2.球求（要求）
棋_____()吹______()层______
()
七．读一读，连一连。
1.读一读，把下面的生字连成词语。
集胳疲叹航握鸽
膊倦体手子模气
2.读一读，怎样连线最合适。
栽围棋∣燃烧的人们
∣
拉花草∣灿烂的日子
∣
下天气∣勤劳的火把
∣
观二胡∣难忘的阳
八、想一想，填一填。
1.“响”字用部首查字法先查部首______，除去部首有______画。
“蒲”字应查部首______，除去部首有______画。
2.像“花花绿绿”、“蹦蹦跳跳”这样的词语我还能写三个。
____________________________________
九、照样子，写句子。
1.用带点的词语写句子。
例：表演过后，邓爷爷还亲切地问了问我的年龄。
亲切地：________________________________________________
2.照样子，换一个说法，不改变句子意思。
例：李明是我的好朋友。
我的好朋友是李明。
李老师是我们三（2）班的班主任。
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十、把古诗《
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