2025-2026学年上学期初中化学沪教版（2024）九年级期末必刷常考题之燃烧条件的探究.docxVIP

第PAGE38页（共NUMPAGES38页）

2025-2026学年上学期初中化学沪教版（2024）九年级期末必刷常考题之燃烧条件的探究

一．选择题（共3小题）

1．（2024?兴宁区校级模拟）燃烧、灭火与人们的生活密切相关。下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）

A．可燃物遇到氧气就能燃烧

B．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点

C．面粉加工厂必须严禁烟火

D．遇到室内起火，应迅速打开门窗通风

2．（2023?秦都区校级二模）某校化学兴趣小组设计实验探究燃烧的条件。将三支试管同时放入盛有80℃热水的烧杯中，有关说法不正确的是（）

A．三支试管中只有b试管中有白烟产生

B．气球的作用是防止燃烧产物污染环境

C．对比a和b两试管说明CO2不支持燃烧

D．本实验设计能证明燃烧的三个条件

3．（2022秋?滕州市校级期末）关于如图所示探究燃烧条件的实验中，说法不正确的是（）

A．气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气

B．观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧

C．热水的作用是：升高温度，隔绝空气

D．由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点

二．填空题（共8小题）

4．（2022秋?路南区期末）为探究“燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”，小明同学进行了如图所示实验，在实验中观察到：甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧（已知：白磷的着火点是40℃）

（1）通常保存少量白磷的方法是：放入盛有的广口试剂瓶中。

（2）甲中白磷燃烧的化学方程式为。

（3）甲中的X、乙中的Y依次为。

5．（2025?大余县模拟）基于模型认识蜡烛燃烧。

【构建模型】

（1）小林基于化学变化的视角来认识燃烧的条件，并建构燃烧模型，请将其补充完整：

可燃物+→着火点温度达到生成物

【应用模型】

小林同学用上述模型认识蜡烛燃烧，回答下列问题：

（2）点燃前蜡烛不能燃烧，其原因是。点燃后蜡烛燃烧，该反应中的能量转化过程是。

（3）小林同学结合模型，进行如图实验来探究蜡烛燃烧。

①由图1实验现象知，蜡烛外焰温度最高，结合对燃烧模型的分析，你认为外焰温度最高的原因是。

②用图2所示装置进行实验，当甲为过氧化氢溶液，乙为二氧化锰粉末时，写出A中发生反应的化学方程式：。

当甲为稀盐酸，乙为石灰石时，打开分液漏斗活塞，可使B中蜡烛熄灭，其应用的灭火原理为。

6．（2024秋?临邑县期末）某实验小组用如图装置探究燃烧的条件。通入氧气前，白磷均不燃烧；通入氧气后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。

通常状况下常见物质的着火点

物质

白磷

红磷

着火点/℃

40

240

（1）对比通入氧气后甲、乙装置中的实验现象，说明燃烧需要（填“温度达到着火点”或“与氧气接触”）。

（2）写出乙装置中发生反应的化学方程式。

（3）若将乙装置中的白磷换成红磷，（填“能”或“不能”）验证燃烧需要与氧气接触。

7．（2024?南昌模拟）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是、、；

【交流讨论】

（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。

（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。

8．（2025?三河市二模）某化学兴趣小组用如图的装置探究燃烧的条件：

（1）当H2O2溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为。

（2）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白磷燃烧。此现象说明可燃物燃烧的条件是。若装置不变，欲证明可燃物燃烧所需的另一个条件，只需将Y型管中的某一药品更换，你的思路为。

9．（2023春?乳山市期中）关于燃烧的那些事

（1）探究燃烧的条件：

如图所示A、B、C、D四个实验，其中能证明物质燃烧需要与氧气充分接触的是（填字母编号，下同）；能证明物质具有可燃性是燃烧条件之一的是；能