2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析推荐.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析推荐

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育教学过程

B.学生心理发展

C.教师心理素质

D.教育心理效应

2.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的关键期是什么时期？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

3.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.自我中心

D.持续学习

4.学生心理辅导的主要目的是什么？()

A.提高学生的学习成绩

B.促进学生的心理健康

C.培养学生的创新能力

D.增强学生的社会适应能力

5.教师职业道德规范的主要内容是什么？()

A.敬业爱岗、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习

B.敬业爱岗、关爱学生、为人师表、教书育人、遵守纪律

C.敬业爱岗、关爱学生、为人师表、教书育人、团结协作

D.敬业爱岗、关爱学生、为人师表、教书育人、严谨治学

6.根据学习动机的分类，以下哪项属于内在动机？()

A.获得表扬

B.避免惩罚

C.对学习内容感兴趣

D.获得奖学金

7.以下哪种教学策略不利于学生的主动学习？()

A.探究式学习

B.合作学习

C.讲授法

D.案例分析法

8.以下哪项是教师心理健康的重要标志？()

A.教学成绩优秀

B.教师形象良好

C.教师人际关系和谐

D.教师情绪稳定

9.以下哪种心理现象不属于认知失调？()

A.自我辩解

B.心理防御

C.自我评价

D.行为改变

10.根据弗洛伊德的人格结构理论，本我、自我、超我之间的关系是什么？()

A.本我、自我、超我相互独立

B.本我、自我、超我相互依赖

C.本我、自我、超我相互对立

D.本我、自我、超我相互补充

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方法

C.学习任务的难度

D.家庭环境

E.同伴关系

12.教师在进行心理辅导时，应遵循哪些原则？()

A.尊重学生原则

B.客观公正原则

C.热情关怀原则

D.保密原则

E.专业原则

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童认知发展的主要动力是什么？()

A.生理成熟

B.社会文化环境

C.个体经验

D.内部心理机制

E.教育教学活动

14.以下哪些属于教师职业心理素质？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.自我调节

D.持续学习

E.团队合作

15.根据认知失调理论，以下哪些行为可能导致个体产生认知失调？()

A.个体持有两种相互矛盾的认知

B.个体做出与认知不一致的行为

C.个体改变认知以减少失调

D.个体改变行为以减少失调

E.个体寻求支持以减少失调

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在______阶段的思维具有“泛灵论”的特点。

17.在教育心理学中，______是指教师为了提高教学效果而采用的各种教学策略和方法。

18.根据动机的强度和持续时间的不同，动机可以分为______和______。

19.在教育过程中，教师应该遵循的“教学原则”之一是______，以促进学生主动学习。

20.教师职业道德的核心是______，是教师职业行为的基本准则。

四、判断题(共5题)

21.在弗洛伊德的人格结构理论中，本我是人格中最原始的部分，它遵循快乐原则。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，当个体发现自己的行为与内在价值观相矛盾时，会产生心理压力。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该只关注学生的现有水平。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德规范要求教师必须遵守法律法规，不得有任何违法乱纪的行为。()

A.正确B.错误

25.根据马斯洛的需要层次理论，安全需要是人的基本需要之一，位于生理需要之上。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

27.如何根据学生的心理发展特点进行有效的教学？

28.试述教师心理辅导的基本原则。

29.为什么说教师是学生心理健康的守护者