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中考政治知识点大总结

中考政治（道德与法治）以“立德树人”为核心，聚焦国情国策、道德规范、法律常识、心理健康四大板块，强调知识应用与价值引领。本总结紧扣最新中考考纲，整合高频考点、核心概念及答题模板，兼顾基础记忆与应试技巧，帮助考生构建清晰知识框架，提升解题能力。

第一部分成长的节拍——心理健康与道德品质

本部分是中考基础考点，侧重个人成长中的心理调适与道德修养，常结合青少年生活案例考查。

一、认识自我与情绪管理

1.正确认识自己

核心观点：人贵自知，正确认识自己可以促进自我发展，促进与他人的交往。

认识途径：从生理、心理、社会等方面认识自己；通过自我评价（自我观察、自我反思）和他人评价（重视但不盲从）了解自己。

中考角度：结合“青春期自我困惑”“他人评价的影响”等材料，考查“如何正确认识自己”“怎样对待他人评价”。

2.情绪的管理与调控

情绪特点：青春期情绪具有波动性、细腻性、闭锁性、表现性等特点。

情绪影响：积极情绪激励我们克服困难、努力向上；消极情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

调控方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄（如倾诉、运动）、放松训练（如深呼吸、冥想）。

关键提醒：情绪表达不仅关乎自己，还影响他人，要学会以恰当方式表达情绪。

3.自信与自强

自信：相信自己能行，是成功的基石。培养途径：看到自己的进步与长处，增强实力。

自强：对未来充满希望，奋发向上，积极进取。重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。培养方法：靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

关联考点：自强与挫折的关系——自强的人能勇敢面对挫折，发掘生命的力量。

二、道德规范与社会责任

1.孝敬父母与家庭美德

核心义务：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。

具体做法：尊敬父母，听取他们的意见和教导；感恩父母，主动承担家务；与父母沟通，化解矛盾与冲突。

中考角度：结合“代沟”“家庭矛盾”等情境，考查“如何构建和谐家庭”“孝亲敬长的实际行动”。

2.友谊的特质与交往智慧

友谊特质：亲密的关系、平等的双向的、心灵的相遇。

交友原则：开放自己、持续行动；尊重他人、学会换位思考；坚持原则，不违背道德与法律（如拒绝“哥们儿义气”）。

网络交友：理性辨别、慎重选择；遵守网络规则，保护个人隐私；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

3.尊重他人与文明有礼

尊重他人：尊重是交往的起点，要尊重他人的人格、权利、劳动成果。做法：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考、欣赏他人。

文明有礼：是一个人立身处世的前提，是社会文明的体现。表现：语言文明、仪表端庄、举止文明。意义：促进社会和谐，展现国家形象（如“文明旅游”）。

4.责任与担当

责任来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

角色与责任：每个人在社会中扮演不同角色，每种角色都意味着承担相应责任（如学生——学习，公民——维护国家利益）。

承担责任的代价与回报：代价（时间、精力、金钱，甚至受到责备）；回报（物质回报、良好的自我感觉、他人的认可）。

做法：对自己负责（努力学习、珍爱生命）；对他人负责（关爱他人、帮助朋友）；对社会负责（参与公益活动，如志愿服务）。

第二部分法治天地——法律基础与法治建设

法律是中考核心板块，涵盖宪法、民事权利、违法行为、司法保护等内容，常结合案例考查“是什么、为什么、怎么做”。

一、法律的本质与作用

本质：法律是统治阶级意志的体现，我国法律是人民意志和利益的集中体现。

特征：由国家制定或认可；由国家强制力保证实施（最主要特征）；对全体社会成员具有普遍约束力（如“法律面前人人平等”，高官违法同样受惩处）。

作用：①规范作用（规定权利与义务，指引、评价行为）；②保护作用（通过解决纠纷、制裁违法犯罪，维护公民合法权益）。

二、宪法是根本活动准则

1.宪法的地位

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

宪法是其他法律的立法基础和依据，其他法律不得与宪法相抵触（“母法”与“子法”的关系）。

2.宪法与公民的关系

宪法规定公民的基本权利与基本义务，是公民权利的保障书。

公民基本权利：人身自由权（最基本、最重要的权利）、人格尊严权（名誉权、肖像权、隐私权等）、受教育权、劳动权、财产权等。

公民基本义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等。

3.增强宪法意识

做法：学习宪法（了解内容）、认同宪法（认同价值）、践行宪法（遵守规定，维护宪法权威，如举报违宪行为）。

中考角度：结合“国家宪法日”“宪法宣誓仪式”，考查宪法地位及青少年的宪法行动。

三、违法行为与法律责任

违法行为类型

违反的法律

危害程度

法律责任

典型案例

民事违法行为

民