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2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺冠）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的心理状态

B.学习材料的相似性

C.教学方法

D.学习任务的难度

2.学生在学习过程中，将已有的知识经验应用于新情境中的过程称为？()

A.知识迁移

B.学习策略

C.知识同化

D.知识分化

3.以下哪种学习策略不属于元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.精细加工策略

D.组织策略

4.以下哪种现象属于同化性迁移？()

A.角色扮演

B.举一反三

C.换位思考

D.类比推理

5.在认知结构中起固定作用，相当于一个支点的知识称为？()

A.稳定知识

B.固定知识

C.支架知识

D.基础知识

6.在下列心理现象中，不属于动机功能的是？()

A.调节功能

B.激活功能

C.强化功能

D.适应功能

7.学生在学习过程中，将新知识或新技能与头脑中已有的知识经验联系起来，以揭示新知识或新技能与已有知识之间的内在联系的过程称为？()

A.知识同化

B.知识分化

C.知识整合

D.知识迁移

8.根据学习迁移的难易程度，可将学习迁移分为？()

A.正迁移和负迁移

B.同化性迁移和顺应性迁移

C.具体迁移和抽象迁移

D.自我迁移和他人迁移

9.学生在学习过程中，对学习内容进行组织和加工的过程称为？()

A.知识同化

B.知识分化

C.知识整合

D.知识迁移

10.根据学习迁移的性质和结果，可将学习迁移分为？()

A.正迁移和负迁移

B.同化性迁移和顺应性迁移

C.具体迁移和抽象迁移

D.自我迁移和他人迁移

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学习迁移？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.学习任务的难度

D.学习者的动机

E.教学方法

12.以下哪些属于认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.精细加工策略

D.组织策略

E.社会性策略

13.以下哪些属于元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.精细加工策略

D.组织策略

E.生理策略

14.以下哪些属于学习迁移的类型？()

A.正迁移

B.负迁移

C.同化性迁移

D.顺应性迁移

E.具体迁移

15.以下哪些属于学习动机的成分？()

A.需求和内驱力

B.目标和期望

C.注意和集中

D.情绪和情感

E.行为和表现

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的认知结构理论，原有观念对新知识获得的影响称为______。

17.在教学中，为了促进学习迁移，教师应注重______，以帮助学生建立广泛的知识网络。

18.在维果茨基的最近发展区理论中，______是指儿童独立解决问题的实际发展水平。

19.根据弗洛伊德的心理发展理论，______是人格发展的第一个阶段，主要的发展任务是通过口腔活动获得满足。

20.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘的进程呈现出______的特点，即遗忘的速度最初很快，随着时间的推移逐渐减慢。

四、判断题(共5题)

21.学习的实质在于形成认知结构。()

A.正确B.错误

22.弗洛伊德认为，人格发展的动力来源于本我。()

A.正确B.错误

23.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童的独立解决问题的水平与成人帮助下的解决问题的水平之间的差距是固定不变的。()

A.正确B.错误

24.学习策略就是指学习过程中所采用的具体的学习方法。()

A.正确B.错误

25.正迁移总是有助于学习，而负迁移总是阻碍学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述认知结构迁移理论的主要观点。

27.结合实际教学，谈谈如何促进学生的元认知发展。

28.什么是最近发展区？它对教学有哪些启示？

29.请举例说明如何运用精细加工策略来提高学生的学习效果。

30.简述教师职业心理特征及其对教学的影响。

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺冠）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教学方法是教师根据教学目的、内容、学生特点以及教学环境等，为完成特定的教学任务而采用的方法。虽然教学方法可以影