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体育课教案
时间
第一周第一节
课型
一课时
内容
(室内课)1：引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。
目的
通过本次课的学习，使学生了解熬炼身体的好处，仔细上好体育课。
培育学生身体的正确姿态和基本活动的实力。
培育学生各种优良品质，发展学生的想象力、创建力等实力。
依次
教学内容
场地
老师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
唱歌：
二、师生问好：
宣布本次课的内容和任务：
点名；
教室
1、老师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、嬉戏是儿童的良师益友。
做嬉戏可以全面熬炼身体。
做嬉戏可以使大脑敏捷。
教室
教室讲解语言要清晰。
要求：
①、学生仔细遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
重点：对嬉戏好处的理解和相识。
嬉戏：
（抓手指）
规则：
手放平。
食指尖必需顶着手掌心。
教室
老师讲解嬉戏的方法和规则。
老师做示范。
学生练习和嬉戏。
学生仔细听讲嬉戏方法和规则。
学生练习。
学生进行嬉戏。
3/4
6
小
结
束
部
分
总结本次课的状况。
下课。
教室
老师总结本次可的状况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
体育课教案
时间
第一周第二节
课型
一课时
内容
1、队列队形；2、嬉戏：穿过小树林；
目的
通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法及技巧。
培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
培育学生变向跑的实力和克服困难的精神。
依次
教学内容
场地
老师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、打算活动：
1、小嬉戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项打算活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
老师语言要清晰。
老师讲解课堂要求和任务。
老师带领学生一起做嬉戏。
老师讲解徒手操的动作和要求。
学生站成四列横队。
学生和老师一同做嬉戏。
学生仔细听讲看示范。
学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形：
1、集中留意力联系；
（有效及无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
老师讲动作方法和要领。
老师做正确的示范。
老师个别指导。
找好学生做表演。
学生仔细听动作方法和要领。
学生练习。
分组练习。
动作一样，精神饱满。
3－4
18
中
重点：动作自然，协凋精确。
难点：重心前后稳定，节奏一样。
二、嬉戏：
穿过小树林；
规则：
1、必需站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。
1、老师讲解嬉戏方法和规则。
2、老师做正确示范。
3、老师做正确评定输赢。
学生仔细听嬉戏方法和规则。
学生练习和竞赛。
分组竞赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
老师总结本次课的状况。
下课。
仔细听讲心情饱满。
下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱；
四个标记物；
教
学
回
顾
体育课教案
时间
第二周第1节
课型
一课时
内容
1、队列队形；2、嬉戏：穿过小树林；
目的
通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法及技巧。
培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
培育学生变向跑的实力和克服困难的精神。
依次
教学内容
场地
老师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、打算活动：
1、小嬉戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项打算活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
老师语言要清晰。
老师讲解课堂要求和任务。
老师带领学生一起做嬉戏。
老师讲解徒手操的动作和要求。
学生站成四列横队。
学生和老师一同做嬉戏。
学生仔细听讲看示范。
学生精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形：
1、集中留意力联系；
（有效及无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
老师讲动作方法和要领。
老师做正确的示范。
老师个别指导。
找好学生做表演。
学生仔细听动作方法和要领。
学生练习。
分组练习。
动作一样，精神饱满。
3－4
18
中
重点：动作自然，协凋精确。
难点：重心前后稳定，节奏一样。
二、嬉戏：
穿过小树林；
规则：
1、必需站在
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