大班教案 汉语拼音zh ch sh r.pptxVIP

汉语拼音教学教案汇报人：12021/10/10/周日

目录教学目标01教学方法02教学活动设计03教学评估0422021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

掌握zhchshr的发音借助口型与舌位展示，引导学生们掌握发出zh、ch、sh舌尖后音的正确方法。通过对比教学方法，引导学生深入理解和辨识舌尖后音zh、ch、sh与舌尖前音z、c、s之间的差异。正确发出舌尖后音区分舌尖后音与舌尖前音42021/10/10/周日

理解拼音在汉语中的作用拼音帮助学习者准确掌握汉字的发音，如“zh”、“ch”、“sh”等声母的发音规则。拼音作为汉字发音的标准化工具拼音教学是汉语学习的根本，它使学生们能够顺利地从拼音阶段过渡到汉字的学习，比如从“māma”过渡到“妈妈”。拼音在汉语拼音教学中的重要性通过拼音，学习者可以将汉字与发音联系起来，如“bā”对应“八”，从而促进记忆。拼音在汉语学习中的桥梁作用拼音作为汉语教学的国际规范，便于非母语人士掌握汉语，例如“pīnyīn”这一词汇在全球范围内的广泛使用。拼音在汉语国际推广中的应用52021/10/10/周日

培养学习拼音的兴趣通过制作拼音拼图和接龙等趣味游戏，激发学生对拼音学习的兴趣，提升学习效率。游戏化学习融入拼音课程内容，通过讲述相关的故事与童话，让学生在听故事的过程中掌握拼音知识。故事化教学利用角色扮演、小组竞赛等形式，让学生在互动中学习拼音，增强学习的趣味性。互动式教学62021/10/10/周日

教学方法0272021/10/10/周日

互动式教学通过角色扮演活动，学生可以模拟日常对话，实践汉语拼音发音和语调。角色扮演设计拼音拼写和发音游戏，激发学生学习兴趣，通过竞赛形式加深记忆。游戏竞赛学生们共同探讨拼音的规律，彼此教授，借助团队合作提升理解和运用技能。小组讨论教师以拼音标注讲述故事，学生随后跟读并积极探讨故事情节，从而提升语言的实际运用技能。互动式故事讲述82021/10/10/周日

游戏化学习通过参与拼读游戏，孩子们能在娱乐中学习，例如“拼音连连看”或是“拼音拼图”，有效提升他们对学习的热情。互动拼读游戏01学生们在角色扮演中，运用汉语拼音交流与演出，提升语言的实用能力。角色扮演活动0292021/10/10/周日

视听结合互动拼读游戏角色扮演活动01通过参与拼读游戏，孩子们在玩乐中学习，比如“拼音接龙”和“拼音拼图”，这样的活动能有效激发他们的学习热情。02学生们通过扮演各种角色，运用汉语拼音进行交流或演出，以此提升他们的语言实际运用技能。102021/10/10/周日

教学活动设10/10/周日

发音练习活动角色扮演通过角色扮演活动，学生可以模拟日常对话，提高汉语拼音的实际应用能力。游戏化学习互动式故事讲述教师讲述带有拼音标注的故事，学生跟读并参与故事内容的讨论，加深记忆。开发一款拼音拼字教学游戏，旨在通过趣味性的互动使学生在娱乐中掌握汉语拼音知识，提升学习兴趣。小组讨论围绕特定议题进行分组辩论，激发学生运用汉语拼音阐述个人看法，从而增强他们的口语沟通技巧。122021/10/10/周日

拼音组合游戏通过模仿朗读、录音对照等方法，提升学生对zh、ch、sh、r音素的发音训练及听力辨别技巧。练习发音与听力辨识通过对比演示，引导学生掌握zh、ch、sh、r四个声母的发音部位及技巧，明确舌尖后音与卷舌音的区别。理解声母发音特点132021/10/10/周日

情境模拟练习运用拼音拼图和接龙等趣味游戏，培养学生对拼音学习的兴趣，增强其参与积极性。游戏化学习利用角色扮演、小组竞赛等形式，让学生在互动中学习拼音，增强学习动力。互动式教学利用拼音知识，编织相关的故事或童话，引导学生在聆听故事的过程中轻松掌握拼音。故事化教学010203142021/10/10/周日

教学评10/10/周日

发音准确性评估拼音帮助初学者准确发音，是学习汉字读音的重要工具。拼音作为汉字学习的桥梁通过拼音，可以正确书写汉字，尤其在电脑输入和手机打字时尤为重要。拼音在汉语拼写中的应用拼音指导对于汉字学习大有裨益，它能有效帮助学生更牢固地记忆及掌握汉字的读音。拼音在汉语教学中的辅助作用拼音作为国际汉语教学的基础，对于非母语者的汉语学习和沟通具有极大帮助。拼音在跨文化交流中的作用01020304162021/10/10/周日

学习效果反馈通过参与拼读游戏，孩子们能在玩乐中掌握知识，例如“拼音接龙”和“拼音拼图”，从而激发他们的学习热情。互动拼读游戏学生们通过扮演各种角色，运用汉语拼音进行交流与表演，以此提升他们的语言实际运用技能。角色扮演活动172021/10/10/周日

教学活动参与度运用对比教学策略，使学生领会并精通舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音