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大班科学《溶解》教案
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教学目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学过程
05
实验活动
06
评价与反馈
2
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教学目标
PARTONE
3
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知识与技能目标
学生需准确阐述溶解现象，并掌握溶质、溶剂以及溶液三者间的联系。
理解溶解概念
学生能够阐释溶解度的含义，并通过实验验证不同物质溶解度之间的区别。
掌握溶解度概念
4
2021/10/10/周日
过程与方法目标
通过实验手段，对各类物质在水中溶解的动态进行观察，并详细记录其溶解速率及形态的演变。
观察溶解现象
01
指导学生正确使用实验器材，如烧杯、温度计，进行溶解实验。
实验操作技能
02
让学生通过实验数据，分析温度和搅拌等条件对溶解速度的影响。
科学推理能力
03
教授学生如何准确记录实验数据，并分析数据以得出科学结论。
数据记录与分析
04
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情感态度与价值观目标
通过观察溶解现象，激发学生对科学现象的好奇心，培养他们主动探究的欲望。
培养好奇心和探究欲
通过探讨溶解物对生态系统的危害，培养学生对日常环境保护的重视，以降低环境污染。
树立环保意识
通过亲自进行溶解实验，让学生深刻体会科学实验在阐释自然规律中的核心地位。
理解科学实验的重要性
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教学内容
PARTTWO
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溶解的定义
固体物质在液体中均匀分散的现象称为溶解，例如食盐在水中逐渐溶解不见。
溶解过程的描述
溶解度描述了在特定条件下，溶质在溶剂中能够达到的最大溶解量，它是溶解过程的核心要素。
溶解与溶解度
温度、搅拌、溶质颗粒大小等都会影响溶解速率，如热水能更快溶解糖。
溶解速率的影响因素
当溶质达到溶解度极限时，溶液称为饱和溶液，此时无法再溶解更多溶质。
溶解与饱和溶液
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溶解的条件
溶质溶解度一般随温度上升而提升，以糖在热水中的溶解速度比冷水中的为例。
温度对溶解的影响
搅拌能够加快溶质与溶剂的混合速度，从而加速溶解作用，例如在冲泡咖啡时能够迅速让糖溶解。
搅拌对溶解的作用
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溶解过程的观察
学生们能够清晰阐述溶解过程，并深刻领会溶质、溶剂以及溶液间的相互关系。
理解溶解概念
学生需阐释溶解度的定义，并借助实验手段分析不同物质在水溶液中的溶解状态。
掌握溶解度概念
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教学方法
PARTTHREE
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讲授法
温度的上升往往导致溶质溶解度提高，就像糖在热水中的溶解速度比冷水要快。
温度对溶解的影响
01
搅拌能够促进溶质与溶剂的相互作用，从而加速溶解速度，例如在搅拌咖啡时糖分更容易溶解。
搅拌对溶解的作用
02
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探究法
在实验观察中，学生们能领悟溶解系指物质分散成微小颗粒的在水中的过程。
理解溶解概念
学生凭借实验数据，掌握并阐述不同物质在水中的溶解度区别。
掌握溶解度概念
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2021/10/10/周日
实验法
溶解是固体物质在液体中均匀分散的过程，如食盐在水中逐渐消失。
溶解过程的描述
01
在一定条件下，溶质在溶剂中的最大溶解量被称为溶解度，比如糖在热水中溶解度大于在冷水中的溶解度。
溶解与溶解度
02
溶解过程受温度、搅拌、溶剂种类等因素影响，例如温度升高可加速固体溶解。
溶解的条件
03
均匀混合的溶液具有特定浓度，其味道如盐水之咸，源于盐分的溶解。
溶解与溶液的性质
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教学过程
PARTFOUR
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导入新课
通过观察溶解过程，引发学生对科学奥秘的浓厚兴趣和强烈求知欲。
培养好奇心
通过挑选与运用实验素材，指导学生在科学实践中强化环保意识，塑造持续发展的观念。
树立环保意识
鼓励学生提出问题并设计实验，培养他们主动探究科学问题的兴趣。
激发探究兴趣
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2021/10/10/周日
新课讲解
观察溶解现象
通过实验观察不同物质在水中的溶解过程，记录溶解速度和状态变化。
实验操作技能
问题解决技巧
激发学生提问，借助实验设计与实践探索问题的解答。
指导学生正确使用实验器材，如烧杯、温度计，培养基本的实验操作能力。
科学推理能力
指导学生们依据实验所得，推断溶解度与温度、搅拌等因素之间的关联。
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实验操作
温度的上升一般会提升溶质的溶解能力，比如糖在热水中的溶解速度要比在冷水中快得多。
温度对溶解的影响
搅拌有助于提高溶质和溶剂的混合效率，进而促进溶解速度，以咖啡中糖的快速溶解为例。
搅拌对溶解的
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