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福州市2019初三语文中考模拟试卷

中考，作为义务教育阶段的重要里程碑，其备考过程的科学性与针对性直接关乎最终的成效。语文，作为母语学科，其考查的不仅是知识的积累，更是语言运用能力、思维品质乃至文化素养的综合体现。福州市2019年初三语文中考模拟试卷的“精选”二字，意味着我们将从中提炼共性、洞察趋势，为同学们提供一份具有较高参考价值的备考指南。本文旨在通过对这些精选模拟卷的分析，梳理考点分布，剖析命题特点，并结合教学实际给出相应的复习建议，以期助力同学们在中考语文的征途上稳步前行。

一、夯实基础，筑牢根基：基础知识与运用模块的考查导向

基础知识与运用模块，历来是中考语文的开篇之役，其分值稳定，考查面广，是确保基本分的关键。从精选的2019年福州模拟卷来看，此模块呈现出以下特点：

1.考查内容全面，紧扣课标与教材：字音、字形、词语（包括成语）的理解与运用、病句辨析与修改、标点符号的正确使用、语言连贯与得体、名著阅读、古诗文默写等，均在考查范围之内。特别值得注意的是，古诗文默写严格依据考纲要求，既考查直接性默写，也不乏理解性默写，这要求同学们在背诵的基础上，更要加深对诗文内涵的理解。例如，部分试卷会结合具体语境或主题提示，要求填写相应的诗句，这便是对理解能力的检验。

2.注重实际运用，体现语文生活化：单纯记忆性的题目有所减少，更多题目将知识点置于具体的语言环境中进行考查。例如，词语运用题会提供一段鲜活的语段，要求选择最恰当的词语；病句辨析题的材料也多来源于生活或时事；语言表达题则可能涉及情境对话、信息提取与概括、观点表达等，强调语文在现实生活中的工具性。这启示我们，学习语文不能死记硬背，而要活学活用。

3.名著阅读考查趋深，强调理解与感悟：不再是简单考查作家、作品、主要人物等浅层次信息，而是更侧重于对人物形象、故事情节、主题思想的理解与分析，甚至会涉及对作品艺术特色的初步鉴赏。部分模拟卷会选取名著中的经典片段，要求考生阅读后回答相关问题，这就需要同学们真正沉下心来阅读原著，而非依赖“名著导读”类的快餐式资料。

备考建议：对于基础知识，要做到“滴水不漏”。建立错题本，定期归纳整理易错字音、字形、词语；对于古诗文默写，要字字落实，理解记忆；名著阅读则应制定计划，通读原著，做好读书笔记，深入理解人物性格和作品主旨。同时，要关注生活中的语文现象，提高语言的实际运用能力。

二、披文入理，涵咏品味：阅读与理解模块的能力要求

阅读与理解模块在中考语文中占据半壁江山，其考查的深度与广度直接反映出学生的语文素养。精选模拟卷在这一部分的命题，充分体现了对学生阅读理解、分析综合、概括提炼、联想拓展等能力的全面考查。

1.现代文阅读：体裁多样，能力立意

*记叙文（散文）：依然是考查的重点。选文多以写人记事、写景状物为主，情感真挚，语言优美，具有较强的人文性和感染力。考查点主要包括：理解重要词语（特别是语境义）和句子的含义、概括段落大意和文章主旨、分析人物形象和写作手法（如伏笔照应、象征、对比等）、体会作者的思想感情、对文章内容或写法进行个性化解读和评价等。

*说明文：注重考查学生筛选信息、概括说明对象及其特征、辨析说明方法及其作用、理解说明文语言的准确性等能力。选文往往贴近科技前沿或社会热点，具有一定的知识性和趣味性。

*议论文：考查学生找出中心论点、辨别论据类型及作用、分析论证方法及过程、理解议论文语言的严密性等能力。选文多关注社会现象、文化传承、人生感悟等，具有较强的思辨性。

2.古诗文阅读：传承经典，注重迁移

*文言文阅读：选材多为课内讲读篇目或难度相当的课外浅易文言文。考查点包括：常见文言实词、虚词的意义和用法，文言句子的翻译，对文章基本内容的理解和概括。近年来，课外文言文的考查比例有所增加，但知识点仍源于课内，强调知识的迁移运用能力。

*古诗词鉴赏：主要考查对诗歌内容、情感、形象、语言及表达技巧的初步鉴赏。题型多为选择题与简答题相结合，要求学生能结合诗句进行具体分析，而非泛泛而谈。

备考建议：提高阅读能力，非一日之功。其一，要保证一定的阅读量，广泛涉猎不同体裁、不同主题的文章。其二，要掌握科学的阅读方法，如精读与略读结合，学会圈点勾画，提取关键信息。其三，要加强审题训练，明确题目要求，规范答题语言，力求“问什么，答什么，怎么问，怎么答”。对于古诗文，要夯实课内基础，掌握常见实词、虚词和特殊句式，培养文言语感，进而提高阅读课外文言文的能力。诗歌鉴赏则要注意积累相关术语，学会“知人论世”，结合背景理解诗意。

三、妙笔生花，抒写真情：写作与表达模块的核心素养

写作是语文能力的综合体现，也是中考语文的“重头戏”。2019年福州中考模拟卷的作文命题，延续了近年来“贴近学生生活，引导真情实感，鼓励个性