2026年天津电子信息职业技术学院单招《数学》模考模拟试题及一套参考答案详解.docxVIP

天津电子信息职业技术学院单招《数学》模考模拟试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）

1、如图：

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:如图：

2、如图，已知四条线段a,b，c，d中的一条与挡板另一侧的线段m在同一直线上，请借助直尺判断该线段是（)

A．a

B．b

C．c

D．d

答案:A

解析:

3、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:

4、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

5、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

6、已知直线2x＋3y-6=0，下列各点在直线上的是()

A．(3,0)

B．(2,4)

C．(1,3)

D．(5,3)

答案:A

解析:这道题考查直线方程与点的坐标关系。将各选项的坐标代入直线方程，看等式是否成立。对于选项A，把点(3,0)代入2x＋3y-6=0，2×3+3×0-6=0，等式成立。其他选项代入后等式不成立，所以在直线上的点是(3,0)。

7、若a＜c＜0＜b，则abc与0的大小关系是（）

A．abc＜0

B．abc=0

C．abc＞0

D．无法确定

答案:C

解析:这道题考查有理数乘法的运算法则。因为a＜0，c＜0，b＞0，根据负负得正、正负得负的原则，两个负数相乘为正数，正数乘以负数为负数。所以a、c相乘为正，再乘以b仍为正，即abc＞0。

8、直线3x-y+1=0的斜率为（）

A．3

B．-1/3

C．-3

D．1/3

答案:A

解析:这道题考查直线方程斜率的计算。直线方程一般式为y=kx+b，其中k就是斜率。对于给定的直线3x-y+1=0，变形为y=3x+1，所以斜率k为3。选项A符合计算结果，其他选项B、C、D计算结果均错误。

9、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

10、已知⊙O的半径为6，点O到直线l的距离为6，则直线l与⊙O（）

A．相离

B．相交

C．相切

D．无法确定

答案:C

解析:这道题考查直线与圆的位置关系。圆的半径为6，点O到直线l的距离也为6。当圆心到直线的距离等于圆的半径时，直线与圆相切。在本题中，距离等于半径，所以直线l与⊙O相切。

11、

A．8

B．±8

C．16

D．±16

答案:D

解析:

12、如果想用统计图来反映各数据的变化趋势，用哪一种比较合适()

A．条形图

B．折线图

C．扇形图

D．其它图形

答案:B

解析:这道题考查统计图的特点。在统计学中，条形图主要用于比较不同类别数据的数量；扇形图用于展示各部分占总体的比例；折线图则能清晰反映数据的变化趋势。所以，若要反映各数据的变化趋势，折线图是最合适的选择。

13、一中计划面向高一学生开设“科技与创新”，“人文与阅读”两类选修课，为了解学生对这两类选修课的兴趣，对高一某班共46名学生调查发现，喜欢“科技与创新”类的学生有34名，喜欢“人文与阅读”类的学生有18名，两类均不喜欢的有6名，则只喜欢“科技与创新”类选修课的学生有（）名

A．34

B．22

C．12

D．6

答案:B

解析:这道题考查集合的知识。已知班级共46名学生，两类均不喜欢的有6名，则至少喜欢一类的有40名。喜欢“科技与创新”的有34名，喜欢“人文与阅读”的有18名，两者之和超过40名，说明有重叠。用喜欢“科技与创新”的人数减去两类都喜欢的人数即为只喜欢“科技与创新”的人数，经计算为22名，答案选B。

14、高为2且底面为正方形的长方体的体积为32，则长方体的底面边长为（）

A．1

B．2

C．4

D．8

答案:C

解析:这道题考查长方体体积的计算。长方体体积=底面积×高，已知高为2，体积为32，所以底面积为16。底面为正方形，正方形面积=边长×边长，16开平方得4，所以长方体底面边长为4。

15、

A．2

B．-2

C．6

D．4

答案:A

解析:，对称轴是直线x=-b/2a，顶点坐标是[-b/2a,(4ac-b2)/4a].

16、

A．4

B．5

C．6

D．7

答案:C

解析:

17、如图是小明绘制的他在一周内每天跑步